阅读四
狼来了
从前，有一个孩子经常在山上放羊。 一天，他朝山下喊：“狼来了！狼来了！”等人们跑上山来救他时，他笑着说：
piàn
“没有狼，我骗你们玩呢！”
过了几天，放羊的孩子又一次骗了人们。
这一天，狼真的来了，放羊的孩子吓得喊起来：“狼来了！狼来了！”可是没有人来救他。
结果，狼咬死了好几只羊。从此，他再也不说谎了。 1.用下面的字组词。 没（ ）（ ） 孩（ ）（ ）
2.他为什么再也不说谎了？因为他 ，人们再也 他，结果狼真的来了，也没有人来 他。他认识到了自己的 。
3.读了短文，你明白了什么道理？
蚂蚁和蜜蜂
人们总爱夸奖蜜蜂，蚂蚁心里很不高兴。一天，蚂蚁爬到树上找吃的，正碰上蜜蜂在花朵里。蚂蚁问：“蜜蜂，你说我勤劳不勤劳？”蜜蜂说：“你和我一样，整天忙忙碌碌的。”蚂蚁又问：“那人们为什么只夸奖你？”蜜蜂笑着说：“因为你的勤劳是为自己，我的勤劳是为别人。” 1.在文中找出下列词语的反义词。
lǎnduò
难过—（ ） 懒惰——（ ）
2.蚂蚁和蜜蜂同样勤劳，为什么人们只夸奖蜜蜂？
3.读了短文，我明白了一个道理：做人不能只考虑到 ，要为大家。
送你一把伞
梅花鹿到森林里去玩，忽然下起了雨，梅花鹿没有伞。它正在发愁，小蚂蚁举着小草伞走过来说：“送你一把伞。”小青蛙举着荷叶伞跳过来说：“送你一把伞。”
小白兔、小狗，都来给梅花鹿送伞。
下雨天，朋友间互相帮助真快乐。 1.短文有（ ）个自然段。
2.谁来给梅花鹿送伞？用“—”画出来。
3.这个故事告诉我们朋友间 。
一天，一个男孩坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在地上。男孩看见了，觉得很奇怪，他想：苹果熟了，为什么向地上落下，却不向天上飞，也
pāo
不向左或向右抛开呢？
mì
男孩发现了这个问题，便专心研究，后来，他终于发现了苹果向下落的秘密，是因为地球有吸引力。
1.我知道这个男孩的名字叫 。 2.在括号里填上恰当的词语。
（ ）研究 （ ）秘密 （ ）奇怪
3.苹果熟了落地是因为是 。 4.读了这篇短文，你应该向男孩学习什么？
多功能桥
suō
我是一个桥梁工程师，我设计了一座多功能桥。它能移动，会伸长缩短，会升
zhǎng
高降低。当发大水时，我能随时在水面上架起这座桥，如果河水又涨高了，我设计的桥也会升高，且不会影响车辆在桥上行驶。如果河水退了，我又会使桥降下来，缩短，把它运回到仓库里去。 1.从短文中找一组反义词。 （ ）——（ ）
2.“我”设计了一座 桥。
3.多功能桥有哪些功能？请你用“ ”画出来。 4.你喜欢这座多功能桥吗？为什么？
有趣的发明
xiáng
人真有办法，看见鸟儿在高空中自由飞翔，就发明了飞机。
tǐng
海豚是游泳能手，潜水艇就是照着它的样子造的。
biàn
jiān
鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器就能监视飞机和导弹。
狗的鼻子最好用，人就造出了电子鼻，能检查地下煤气管是不是漏气。 1.短文共有 个自然段
2.短文中列举的有趣发明是 。 3.根据短文内容填空。
①海豚是 ，根据它人们发明了 。 ②人们根据 发明了监控器。 4.人们利用电子鼻可以干什么？用“——”画出。
庄稼的好朋友——青蛙
bān
蛙的各类很多。常见的一种是黑斑蛙，可达8厘米；背部绿色，有黑色斑纹；
lüach?ng
mǐnruì
腹部洁白如雪；头部略呈三角形；头顶两侧有一对突出的眼睛，视觉很敏锐，能迅
wò
速发现飞动的虫子，但对静卧的虫子反倒不敏感。
xùn
zhān
青蛙口内有一个能活动的舌，捕食时，舌迅速翻射出口，粘住小虫，卷入口中，
shī
常常是百发百中。青蛙的主要食物是蛾、蚊、蝇及稻飞虱等农业害虫。因此，青蛙被誉为庄稼的好朋友。
1. 写出文中表示青蛙颜色的词。
2.请用“—”画出青蛙的主要食物。 3.下列说法正确的一项是（ ） A.青蛙对飞动的虫子很敏感。
B.青蛙的背部洁白如雪。 C.青蛙的舌头很不灵活。 D.青蛙只吃蚊子。
4.你喜欢什么小动物？并说一说喜欢的理由。
一天，早晨，太阳刚刚从东方升起，小白兔就挎着篮子出去采蘑菇了。
山上的蘑菇可真不少啊？小白兔越采越多，越走越远。到了傍晚傍晚，小白兔
wā
想回家了，可是它迷路了。小白兔急得哇哇大哭，这时，一只乌鸦飞来问小白兔：“你怎么了？”小白兔说：“我找不到回家的路了。”乌鸦说：“早晨你背对着太阳是朝西走，现在你背对着太阳朝东走，就能找到家了。” 1.照样子写词语。 越．走越．远 2.乌鸦想出了什么办法帮小白兔找到家？用“—”在文中画出来。 3.请从文中找出三对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 4.给短文加个一个题目。
fǎn
春天来了，小河的水哗哗地流着。岸边的树绿了，桃花开了，远处的麦苗开始返青了。在这春暖花开的季节里，老师带领同学们来到野外植树，同学们在老师的带领下，有的挖坑，有的提水，有的栽树苗，大家干得热火朝天。 1.这段话一共有（ ）。 2.我会写句子。
有的??有的??有的??
3.我能用“ ”画出说明“春天来了”的句子。 4.同学们在春天到来的时候去干什么了？