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【2013年1月12日】托福阅读机经回忆及解析
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智课教育托福频道小编为大家整理了托福阅读机经回忆及解析，供大家参考，以下是详细内容。
2013年1月12日托福考试尘埃落定，智课教育“托福考试国家队”名师，第一时间独家为您回忆及解析本场考试托福阅读真题机经，帮助托友们知己知彼。
2013年1月12日托福考试是NA、CN考题拼盘
【具体内容】
Reading (重复NA2011.01.15) Passage 1
【主旨】England’s Economy in the Sixteen Century
【内容】英格兰经济腾飞的原因：(1)少战争，少瘟疫，多资源;(2)农业的发展迅速，农业革命远远早于整个欧洲，各种农业技术的应用，大农场和圈地制度的盛行(原因是需求越来越多)，还列举了大地主怎么使其土地越来越大，比如长子世袭土地，prefer有能力支付租金的佃户，喜欢短租的佃户;(3)商业、纺织业的发展市场扩大到欧洲，甚至远及美国。 Passage 2
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【主旨】Documenting the Incas
【内容】关于印加文明记录可能不准确：(1)印加人没有自己的书写体系只能靠16th century的西班牙侵略者根据当时还遗留的印加informants提供的信息记录印加文明。西班牙人的文化和印加人的文化不同，所以很多记录都只是西班牙人根据自己的理解记录的，有失准确。举例西班牙人记录印加文明有13位国王的记录就不准确，实际上少于这个数字，西印的封号制度不同;(2)印加侵略史也不准确，因为只有印加的一面之词，所以记录的远征史都是正义合法的;(3)印加人和西班牙官员都会因为自己的私利而使得记录不准确;(4)地名也记录不准确;(5)但总体来说，西班牙人记录的印加文明还是可以信赖的，而且关于晚期印加文明，尤其是最后四位国王在位时的记录还是可靠的 Passage 3
【主旨】What controls flowering
【内容】植物分为不需日照、短日照和长日照三种，然后先解释一下，说长短日照植物其实应该按照连续黑暗的时间区分，长日照植物是需要连续黑暗时间长的植物(这样才能flowering)。然后又说科学家做了个试验，把长日照植物其他部位接受光照，只把一片叶子放在连续黑暗里，结果这颗植物依然flower了，所以科学家就发现原来控制植物flower的chemical在叶子里啊，然后大家就开始研究，但最后还是没有收获。然后还有一到两段提到连续的黑暗被打断的话植物里面的神奇的生物钟会被reset。最后一段说不是什么光都能reset那个时钟(这里有考题：问哪个光不能reset, 答案是far-red light)。 词汇题：
generated, furthermore, conductive to, quest, exceptional, vast, drawbacks, sequentially, just, rigor, precisely, induce, inhibit
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