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专题01 中国传统文化主流思想的演变
【记忆导图】---知识框架，唤醒记忆
（一） 时空定位
（二）思维导图
【重点梳理】---逐个突击，步步为营
★考点1：\百家争鸣\和儒家的形成
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1、百家争鸣的局面形成于春秋战国时期，是中国历史上第一次思想解放运动，形成了中国传统文化。
2、诸子百家的代表人物有：道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子，法家学派的韩非子。
3、孔子是儒家学派的创始人，其思想核心是仁，主张为政以德；在教育方面主张是有教无类，因材施教；编订《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经。
4、孟子发展了孔子\仁\的思想为更加系统的\仁政\，还发挥了孔子的民本思想，提出\民为贵，社稷次之，君为轻\的思想，伦理观上主张性本善。
5、荀子主张\仁义\和\王道\，以德服人，并提出了\君舟民水\思想，同时荀子结合了法家和道家的思想，使儒家思想更能适应社会的需要，伦理观上主张性恶论。
6、老子主张世界万物的本原是道，提倡清静无为、知足寡欲；政治上提出无为而治的思想，希望回到小国寡民的理想社会，哲学上朴素的辩证法思想。
7、韩非子作为法家的集大成者，主张依法治国，提出了系统的法治理论，提倡君主专制，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。
★考点2： \罢黜百家，独尊儒术\
1、秦统一六国后，秦始皇采取\焚书坑儒\政策，儒家学说遭到沉重打击。
2、西汉前期，为适应中央集权的需要，董仲舒提出\春秋大一统\和\罢黜百家，独尊儒术\的主张；为加强君权，还提出\君权神授\；同时提出\天人感应\和\天人合一\思想，要求统治者施仁政；在伦理道德上主张\三纲五常\；著有《春秋繁露》、《天人三策》。董仲舒的建议得到汉武帝的采纳，从汉武帝起，儒家思想成为中国传统社会的主流思想。
★考点3： 宋明理学
1、魏晋南北朝时期，由于佛教和道教的盛行和传播，儒学面临严峻的挑战。
2、隋朝，儒学家提出了三教合一的主张，唐朝统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。
3、宋代儒学融合佛道思想，出现了新的体系，即理学。北宋的儒学代表人物是程颢和程颐兄弟，其核心思想是\天理\是万物的本原，主张先有理后有物，把天理和伦理道德联系起来，提出了格物致知的认识论。
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4、朱熹是南宋理学集大成者，是继孔孟之后中国古代最重要的思想家。他主张\理气论\即先有理，后有气和\心性论\，认为天理是作为道德规范的三纲五常，强调\存天理，灭人欲\，提出格物致知的目的是明道德之善。实际上是为封建统治秩序和等级制度辩护，代表作是《四书章句集注》
5、南宋陆九渊作为心学的开创者，提出心即理的主张，强调宇宙便是吾心，吾心即是真理。同时认为穷理不必向外探求，只需反省内心即可得到天理。
6、王阳明是明朝中后期儒学的代表人物，更多地吸收了佛教的禅宗思想，宣扬心外无物，心外无理的命题，提出了\致良知\和“知行合一”的学说。
★考点4：明清之际活跃的儒家思想
1明朝后期李贽是\离经叛道\的思想家。李贽认为不能以孔子的是非标准来判断是非，同时还揭露道学家的虚伪，赞扬农民起义，反对男尊女卑。 2、明末清初的三大思想家是黄宗羲、顾炎武和王夫之。
政治上：反对封建君主专制，提倡\以民为主\。经济上：反对\重农抑商\，提出\工商皆本\。 文化上批判继承了儒家思想。
3、李贽的异端思想、黄宗羲批判君主专制思想、顾炎武经世致用思想、王夫之唯物辩证法思想，产生的经济根源是明清时期商品经济的发展和资本主义的萌芽；政治根源是明清时期封建制度走向衰落，封建专制主义的强化。
【实践时刻】---学以致用，查漏补缺
一、选择题
1.“分定而无制，不可，故立禁。禁立而莫之司，不可，故立官。官设而莫之一，不可，故立君。”这种主张最符合下列古代哪一学派( )
A.法家 B.儒家 C.道家 D.墨家 【答案】A
【解析】由题干材料反映的信息可知：(在圣人进行了土地、货财、男女之分后)，确定了分配的方式却没有管理的制度，故而立下了法律；法律虽然确定了，却没有掌管的，所以设立了官员制度；官员制度设立了却没有办法达成统一，故而君主就出现了。材料体现了加强君
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