四年级上语文同步练习-古诗两首1(人教新课标)
1.我能把下面的音节补充完整。 ｍ— —ɑｈ— ｙ— 莫腊浑疑 2.我会查字典。
“识”字的音序是（），字义是（）。 “浑”这的部首是（），字义是（）。 “复”字的部首是（），字义是（）。 3.比一比,组词。 腊（）浑（） 蜡（）挥（） 豚（） 啄（）
4.给加点字选择正确的解释。
缘：①因由，原因;②沿，顺着；③因为；④姻缘。 （1）只缘身在此山中。（） ．（2）他无缘无故地不上学了。（） ．（3）缘木求鱼，不如退而结网。（） ．5.判断下列说法的正误。
（1）“不识庐山真面目”的原因是看不清。（）
（2）“丰年圈客足鸡豚”的“足”字写出了农家待客的热情。（）
6.古诗中的佳句，经常可以用在自己的写作中。请把恰当的诗句填在横线上。 (1)我们走到山前，觉得山路已尽。忽然间，山路一转，前面又出现了一个村庄。这时，我们情不自禁地吟起“————————————————”的诗句。 (2)老师在指导我们作文时，常用宋朝诗人苏轼的名句：“————————————————————”教我们写作时要从不同的角度思
考、立意，写出自己独特的见解，写出自己的个性。 7.读古诗，回答问题。
(1)《题西林壁》中作者站在哪些地方观察庐山？看的结果怎样？ —————————————————— ——————————————————
(2)你读了《游山西村》后两句，懂得了什么道理？请写下来。
—————————————————— ——————————————————
8.默写《题西林壁》。
—————————————————— —————————————————— —————————————————— 9.试用花名将下列诗句补充完整。
桃花梨花杏花菊花荷花 （1）待到重阳日，还来就（）。 （2）（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （3）（）借问酒家何处有，牧童遥指（）村。 （4）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。 （5）忽如一夜春风来，千树万树（）开。 课内阅读 游山西村
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
10.(1)本诗作者是————代诗人——————。 (2)哪句诗写得好？说一说你的理由。 _____________________________________ (3)读完这首诗你明白了什么道理？
课外阅读 江南春 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
11.(1)这首诗的前两句共写了八件事物：————、————、————、————、————、————、————、————。
(2)这八件事物分别从————觉、————觉、————觉写的，八件事物颜色、形状各异，共同构成了一幅美丽的画面。
2
(3)这首诗表达了诗人怎样的感情（） A.痛恨南朝；治 B.替统治者担忧。 C.反对修建佛寺。 D.忧国忧民
答案：
1.略 2.略 3.略
4.(1)③ (2)① (3)② 5.(1)× (2)√ 6.略
7.(1)作者站在远处、近处、高处、低处看庐山。结果还是没能看清它真正的样子。
(2)即使陷入重重困境也不要放弃，只要抓住契机就会解决问题，要增强克服困难的信心。 8.略
9.(1)菊花 (2)桃花 (3)杏花 (4)荷花 (5)梨花 10.(1)宋陆游
11.(1)莺绿树红花水村山旗风 (2)听视感 (3)D
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