《单片机基础及应用》课程教学大纲
（适用于楼宇自动控制设备安装与维修专业，初中起点3年制中级工） 一、课程性质与任务
1.课程性质
单片机应用技术课程适用于自动化控制设备专业（三年学制），是学生的专业必修课。 本课程内容侧重于实际应用，教学对象是自动化控制专业的学生，已具备相当的电子电路和计算机及控制理论知识，教学上应以单片机结构及应用设计为主，使学生通过本课程的学习，具备独立设计单片机测控系统的能力。使学生对于单片机的组成原理和结构有比较深刻的理解，基本掌握单片机基础及应用的系统设计方法，可比较灵活地使用单片机构成系统的外围芯片，具备单片机软件设计和编程能力。
2.课程任务
本课程的任务是使学生了解单片机的构造原理，掌握其内部的主要结构和C语言的编程应用，学习单片机常用的接口，常用的外围电路设计等，使学生具备应用单片机进行简单的机电测控系统开发的能力，注重培养和提高学生应用单片机进行创新设计、解决简单的工程实际课题的能力。
二、参考学时
每周6个学时，12个自然周，共72个学时。
三、课程目标
1.知识目标
掌握单片机基础知识，了解单片机的基本概念，主要应用领域；熟悉单片机应用的基本特点；熟悉MCS51单片机内部可供使用的主要资源及应用方法；掌握MCS51单片机中断和定时器的使用方法；初步了解单片机应用产品开发的基本过程；
2.技能目标
1)能够描述单片机的应用领域和主要应用特点；
2)能够描述MCS51单片机主要引脚的功能和使用方法；
3)能够根据产品的功能需求进行简单单片机的应用产品的硬件电路设计； 4)能够根据应用需要为单片机设计相应的信号输入输出接口； 5)能够描述MCS51单片机的常用指令功能及其使用方法； 3.职业素养目标
1)具备根据任务需要主动学习的意愿和能力；
2)能够在完成任务过程中自觉遵守相关的各项规定，按相应操作规程进行操作，保证操作安全；
3)能够在任务完成过程中发现问题、分析问题，并通过努力解决问题； 4)在任务完成过程中具有分工协调、团队合作的意识；
具有工作岗位所要求的良好职业道德，和爱岗敬业、吃苦耐劳、遵章守纪品质；
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四、课程内容和要求
表1 课程内容和要求 课题序号 （项目序号） 第一章 课题名称 （工作任务） 数据与存储器的操作训练（1） 知识内容与要求 课题1 认识单片机（1） 课题2 存储器简介及操作训练（15） 技能内容与要求 任务1 单片机的应用实例与MCS-51单片机引脚功能（1） 任务2 MCS-51单片机最小应用系统（9） 任务3 程序存储器（ROM）空间分配法（15） 任务4 数据存储器（RAM）操作训练（27） 参考 学时 8 第二章 并行I/O接口课题1 易信号灯（40） 课题2 基于单片机控制的信号灯的应用（57） 任务1 1位灯闪亮的控制（40） 任务2 8位灯闪亮的控制（50） 任务3 8位流水灯的控制（53） 任务4 8位灯多花样闪亮的控制（57） 任务5 简易交通灯的控制（62） 的应用（40） 基于单片机控制的简12 第三章 数码管显示接课题1 显示接口控制（68） 课题2 6位数码管的动态扫描显示接口控制（85） 任务1 数码管的编码训练（68） 任务2 串行静态显示“89c52”（72） 任务3 串行静态跳变显示“000～255”（82） 任务4 动态扫描显示“bJ2008”（85） 任务5 动态扫描花样显示（91） 口控制（68） 5位数码管的串行静态12
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第四章 中断与定时器/计数器的应用（95） 课题1 外中断应用（95） 课题2 定时器/计数器应用（106） 任务1 由外中断控制的信号灯（95） 任务2 计数器的控制（106） 任务3 1 s定时器的制作（116） 任务1 简易键盘输入及键码的串行静态显示（121） 任务2 简易键盘输入及键码的动态扫描显示（129） 任务3 点阵式键盘输入及“0～F”键码的串行静态显示（135） 任务4 点阵式键盘输入及“0～F”键码的动态扫描显示（140） 8 第五章 键盘接口的控制（121） 课题1 8位简易键盘控制（121） 课题2 4×4点阵式键盘控制（135） 10 第六章 综合应用（143） 课题1 课题2 基于单片机控制的电子琴（155） 课题3 课题4 简易计算器的控制（170） 课题5 简易电子钟的控制（181） 课题6 基于AT89C2051的趣课题7 基于AT89C2051的工艺品制作（192） 课题8 可编程并行I/O扩展接口的应用（197） 课题9 任务1 任务2 音乐播放的控制（146） 任务3 基于单片机控制的16键任务4 单片机控制8×8点阵字符（164） 任务5 单片机控制4×4键盘计算器（170） 单片机控制简易电子钟（181） 任务7 AT89C2051单片机驱动的趣味玩具小车（186） 任务8 AT89C2051单片机控制音乐播放控制（143） 单一音频输出控制（143） 点阵字符的控制（164） 电子琴（155） 22 味玩具小车制作（186） 任务6 温度过程控制（205） 的山水镜画工艺品（192）
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课题10 字符型液晶显示控制（223） 任务9 8255A和8155可编程并行I/O接口芯片的简单应用（197） 任务10 用单片机实现温度过程控制（205） 任务11 单片机控制16×16点阵字符型液晶显示器（223） 五、实施建议
1.教材要求
1）《单片机基础及应用》作者：陈石胜，中国劳动社会保障出版社 2.教学条件
（1）软硬件条件
30人同时操作的单片机开发板电脑实训室。 （2）师资条件
有过单片机开发及项目经验的本科毕业生，具有技师证且理论与实践一体化师资 3.教学方法
教学方法主要以以下方法为主：
（1）“以语言传递信息为主的方法”，包括讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法等。 （2）“以直接感知为主的方法”，包括演示法；参观法等。
（3）“以实际训练为主的方法”，包括练习法；实验法；实习作业法。
4.教学评价
本课程的考核以期末考试的成绩与平时成绩相结合的方法进行，课内实训安排在课程结束时以综合作业形式完成，纳入平时成绩进行考核。
具体评价方法是：平时成绩占20；学习任务完成情况占40；期末考试占40； 5.课程资源的开发和利用
本课程的专业基本必修课程包括：电工基础、工程识图与CAD、机械常识、气液传动、电工仪表与测量、数字电子电路、模拟电子电路、单片机应用技术等。在这些基本的课程当中应当让学生掌握基本的电工电子器件、仪器仪表的认识与应用，掌握单片机的基本开发过程和现实社会的应用。应为本课程的教学提供充足的经费保障，以便为课程的教学提供相应的调试计算机、单片机仿真开发平台软件、实训电路板等教学硬件环境。
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