动物和人体生命活动的调节 单元测试
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是 A． 某人的胰腺导管结扎后会产生糖尿病症状
B． 某人一次性饮水过多，抗利尿激素分泌减少，尿量会增多 C． 某人不能再维持体温恒定可能是大脑皮层体温调节中枢受损 D． 某人感染HIV后，HIV可在人体内环境中增殖，破坏特异性免疫 【答案】B
【解析】结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，仍能产生胰岛素，因此结扎动物不会产生糖尿病症状，A错误；一次性饮水过多，使细胞外液渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，使肾小管与集合管对水的重吸收减弱，故尿量会增多，B正确；体温调节中枢是下丘脑，C错误；HIV属于病毒，病毒需寄生在活细胞中才能增殖，D错误。 【点睛】解答本题要注意以下几点：1、抗利尿激素是由下丘脑细胞产生，而不是由垂体产生，垂体是贮存的场所。2、体温调节中枢是下丘脑，而是不是大脑皮层。 2．在体温调节中，具有协同作用的是 A．胰岛素和胰高血糖 B．甲状腺激素和肾上腺素 C．胰高血糖素和肾上腺素 D．肾上腺素和胰岛素 【答案】B
【解析】胰岛素和胰高血糖素作用相反，为拮抗作用，A错误；胰高血糖素和肾上腺素均能升高血糖，二者为协同作用，但不是在体温调节中起作用，B错误；肾上腺素和甲状腺激素均能促进产热，在体温调节中具有协同作用，C错误；胰岛素能降低血糖，肾上腺素能升高血糖，D错误。
【考点定位】不同激素的相互作用关系 【名师点睛】激素间的相互作用
（1）协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用，如生长激素和甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用。
（2）拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反作用，如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用。
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3．注射肉毒杆菌除皱是由加拿大皮肤科医师发明的目前最常用的新型除皱技术之一。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素。它能阻遏乙酰胆碱释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是
A．突触前膜 B．突触间隙 C．突触后膜 D．受体 【答案】A
【解析】根据题干信息，该神经毒素的生理作用是阻遏乙酰胆碱释放，而乙酰胆碱是由突触前膜释放的，可知毒素影响的部位为神经前膜，故选：A。 【考点定位】突触的结构。
【名师点睛】本题考查兴奋在突触上的传递，属于基础题，解题的关键是理解神经递质由突触前膜释放，通过突触间隙作用于突触后膜。
4．下图从左至右表示动作电位传导的示意图。据图分析错误的是：
A． ①③段表示去极化过程，③⑤段表示复极化过程 B． Na内流可能与局部电流的刺激有关
C． 轴突膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 D． 轴突膜处于状态时，K通道大量开放，Na通道关闭 【答案】A 【解析】 试题分析：
A. ①②表示去极化过程，②③段表示反极化过程，③⑤段表示复极化过程；错误。 B. 神经纤维接受刺激，Na内流，产生局部电流；正确。
C. 轴突膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向相反，膜内局部电流的方向与兴奋传导相同；正确。
D. 轴突膜处于静息状态时，K通道大量开放，Na通道关闭，使得电位分布式外正内负；
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正确。
考点：兴奋的传导。
点评：考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练。 5．下图是甲状腺活动调节示意图，对该图的理解，正确的是
A．X的活动只受体液的调节 B Y只能合成b激素
C．血液中甲状腺激素增加到一定程度时，会有a、b激素的含量会减少 D．当a的含量增加时，b的含量就会减少 【答案】C 【解析】略
6．某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是 （ ）
A．能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 B．抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子 C．记忆细胞数量增多导致免疫效果显著增强 D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆 【答案】C
【解析】间隔口服该疫苗的目的是增多机体内的记忆细胞，而不是刺激浆细胞产生抗体， A错误；该疫苗作为抗原，能刺激机体产生更多的记忆细胞，而不是促进T细胞释放大量淋巴因子，B错误；间隔口服该疫苗的目的是增多机体内的记忆细胞，导致免疫效果显著增强，C正确；吞噬细胞对抗原没有免疫记忆能力，D错误。 7．下列有关肺炎双球菌叙述正确的是 A．R型菌的菌落表面有荚膜
B．S型菌与R型菌表现不同是细胞分化的结果 C．肺炎双球菌利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质 D．注射到小鼠体内肺炎双球菌能够引起免疫应答 【答案】AD
【解析】S型细菌含有多糖类的荚膜，A错误；肺炎双球菌是单细胞生物，不
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