Section B 2a-Self Check
【学习目标】
1. 掌握本课的单词和短语；
2. 通过阅读这封信, 学会如何向别人表示感谢； 3. 学习这两封信中出现的重点单词,词组和句型； 4. 培养学生的阅读能力。
【重点难点】
学会如何向别人表示感谢及掌握文章中出现的重点单词，词组和句型。
【课前热身】
组长组织预习2b这两封信，翻译下列词组： 精神压力；心理负担 _______________ 浪费，垃圾 _______________ 提供；供应 _______________ 而且；加之 _______________ 信赖；依靠 _______________ 发展；壮大 _______________ 公正性；合理性 _______________ 独立 _______________
独立的；自主的 _______________ 邻居 _______________ 不舒服 _______________
掉下；落下 _______________
因为；既然；从…以后；自…以来 _______________ 目的是，为了 _______________ 依靠；信赖 _______________ 照顾；处理 _______________
【课堂导学】 阅读训练：
1. 小组内讨论以下问题
1) What do you often do to help your parents at home? 2) Do you think kids should help out with chores at home? 2. 快速朗读2b这两封信，掌握其大意。
3. 再读这封信找出文中的新词、词组和不懂的句子，小组内开展讨论解决。 4. 根据这封信的学习，在下列表格里填入支持或反对孩子做家务的句子。 支 持 Doing chores helps to develop children’s independence. 反 对 Housework is a waste of children’s time. 5. 利用下列短语造句。
1）a waste of time __________________________________________
2）there’s no need for … to __________________________________________ 3）don’t mind ___________________________________________
4）spend time on _________________________________________ 5）in order to ___________________________________________
6）it’s not enough to ____________________________________________ 7）the earlier … the better ____________________________________________ 6. 小组讨论2e提出的两个问题。
【课堂探究】
探究1. in order to意为“为了”引导目的状语从句，可放句首或句中。常用结构：in order to + 动词原形 否定形式：in order not to + 动词原形 例: 为了赶上其他同学，那个女孩学习更加努力了。
_________________ up with the others the girl works even harder. 探究2. be always doing 意为 “总是做某事”表厌恶，不满的情绪。 探究3. a waste of time 意为“浪费时间”，是个固定结构
此处waste 用作名词，意为“浪费”，另外waste 还可作形容词“无用的，浪费的 ”, 动词“浪费”讲。 例: 玩电脑游戏浪费时间。
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探究4. It is the parents’job to provide a clean and comfortable environment at home for their children.
为他们的孩子 在家里提供一个干净舒适的环境是父母的工作。
provide 此处为及物动词，意为“提供，供给”。主要结构有：provide sth. for sb. 或provide sb. with sth. 意为“为某人提供某物”或“供给某人某物”。
例: 国家供给学生课本。
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