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2017年潍坊市初中学业水平考试
语文试题
第一部分 积累与运用（33分） 一、（12分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
我曾经徘徊于黄河上游的水库，惊异于她 ① ；曾生活于河套平原，陶醉于她 ② ； 也曾上溯龙门，感奋于她 ③ 。但当我沿河上下求索而见壶口时，立刻便如痴如狂。为之（震惊/震撼）．在这里，黄河先因山逼而势急，后依滩泻而狂放，排山倒海，万马奔腾，喧声蔽天。正当她得意扬扬之时，她突以数里之阔跃入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。（于是/然而）飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，巍巍地颤。放眼两岸，真是（巧夺天工/鬼斧神工），脚下磬石，经黄河涛头这么轻轻一钻一旋，就路从地下出，水从天上来。
一、（12分，每小题2分）
1.文中加点字的注音和字形，全部正确的一项是（C ）
A．暄（xuān） 徘徊（huái） 如痴如狂 B．溅（jiàn） 上溯（shuò） 排山倒海 C．颤 （chàn） 巍（wēi）巍 万马奔腾D．钻（zuàn） 磬（pán）石 得意扬扬
解析A．暄-喧； B． shuò-sù；D．zuàn-zuān 磬—磐
【考点定位】此题考查字音字形问题，识记并正确书写现代常用规范汉字。
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项（ D ）
A．震惊 然而 鬼斧神工 B．震撼 然而 巧夺天工
C．震惊 于是 巧夺天工 D．震撼 于是 鬼斧神工
解析：震惊：大吃一惊；震撼：震动，摇撼。于是，连词，表顺承或因果；然而：连词，表转折。巧夺天工：精巧的人工胜过自然，形容技艺极其精巧；鬼斧神工：形容技能精巧，非人工所能及。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
3.在文中三处划横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（B ） A． ①如虹如带的飘逸 ②如狮如虎的豪壮 ③如泊如镜的沉静 B． ①如泊如镜的沉静 ②如虹如带的飘逸 ③如狮如虎的豪壮 C． ①如狮如虎的豪壮 ②如泊如镜的沉静 ③如虹如带的飘逸 D． ①如泊如镜的沉静 ②如狮如虎的豪壮 ③如虹如带的飘逸。
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解析：根据比喻的本体与喻体的相似性判断 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）
4．下列各句中的标点符号，使用不正确的一项是（A ）
A．是天气比往年热呢？还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。
B．“简”我们走上月桂小径，慢慢地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去，他说，“桑菲尔德在夏天是个可爱的地方，是不是？”
C．光有理性而没有感情，固然不能表达音乐；有了一般的感情，而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情，还是要流于庸俗。
D．我看见水中浮着很长的海带（有些作球形、有些作管状）、红花藻、叶子很纤细的苔藓、很像仙人掌的蔷薇藻。
解析：“是天气比往年热呢”和“还是自己的身体虚呢”之间应该使用逗号 【考点定位】标点符号的正确使用。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（C ）
A．走过这家温暖的书店，安慰着这个城市形色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。 B．因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。 C．大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。 D．深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。
解析：A成分残缺；B结构混乱D搭配不当 【考点定位】本题考查病句的辨析与修改。
6．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（ A ）
A．“用志不分，乃凝于神”出自战国时期法家的经典著作之一《庄子》。
B．格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是《大学》提出的八条目。 C．“年”在甲骨文中写作 ，表示一个人扛着成熟的庄稼，最初是“丰收、收获”的意思。
D．儒家经典《礼记》中有对人类美好社会的构思，名为“大同。”
解析：《庄子》是道家的经典著作之一 【考点定位】识记文学常识。
二、（13分）
7．根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。（任选四题作答，8分） （1）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 。” （《论语?子罕》） 小大之狱，虽不能察 ， 必以情 。 （《左传?庄公十年》）
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（2）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 （李贺《雁门太守行》） 大风起兮云风扬，威加海内兮归故乡 。 （刘邦《大风歌》） （3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 。 （陶渊明《桃花源记》） 宁为百夫长 ，胜作一书生。 （杨炯《从军行》）
（4）王安石在《登飞来峰》中表达豪情满怀，壮志凌云，似觉天地万物都可尽收眼底
的诗句是：不畏浮云遮望眼 ，自缘身在最高层。
（5）辛弃疾在《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗获胜，大功告成时，将军意气昂扬的词句是：了却君王天下事 ， 赢得生前身后名 。
解析：任选四题作答，若全答，按前四题判分。每句1分，错一字，则该句不得分 【考点定位】本题考查诗文背诵，根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字。
8．阅读名著片段，回答问题。（5分）
①当汤姆站起来，走到证人席上的时候，人们都怀着极大的兴趣迷惑不解地盯着他。这孩子因为受到过分惊吓，看起来点不能自制……汤姆扫了一眼印第安?乔那张冷酷的脸，舌头有些不听使唤了，过了一会儿，他才缓过劲来……这时，印第安?乔的脸上，露出一丝不为人察觉的惊讶。……汤姆开始说了，起初有些吞吞吐吐，渐渐地越说越流畅；没过多久，除了他在说话别无其他声音；人们张着嘴，屏住呼吸，都被这个恐怖而又魅力十足的历险吸引住了。说到后来，汤姆心中积压的情感一下子迸发出来。
（节选自《汤姆?索亚历险记》）
②米什卡舅舅在外面，照着外祖母的胳膊就是一棍子。她接着就坐在地上，仰面躺了下去……门哗地一下开了，舅舅冲进来，几个人一起动手，他一下子又被扔了出去。……“老太婆，他们这是要我们现在就是啊！”“把财产都给他们了吧……”“那瓦尔瓦拉呢？”他们谈了很久。外祖母的声音低沉而无力，外祖父却大吵大闹。一会儿，来了一个驼背的小老太婆。我以为外祖母的死神降临了，刷地一下跳到那个老太婆格跟前，使劲大喊：“滚出去！”外祖父粗暴地揪着我，很不客气地把我送上了阁楼。 （节选自《童年》）
（1）片段①中，“汤姆”作为最重要的证人，正在为法庭指认坟场凶杀案的凶手（事件）．片段②中的“我”是 阿廖沙（阿列克谢） （名字）。（2分）
（2）如果用某种色彩来形容“汤姆”和“我”的童年生活，你分别会怎样选择？请联
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系小说阐明理由。（3分）
答： 汤姆，橙色（其他亮色），他的童年生活自由快乐、无拘无束．周围很多人热情、善良、乐
于助人．阿廖沙，灰色（其他暗色），他的童年更多是单调乏味、孤独、充满不满与仇恨。（3分，颜色1分，分析各1分，言之成理即可）
【考点定位】本题考查学生对课后名著的掌握情况。 三、（8分）
5月10日“中国品牌日”，学校组织了“擦亮潍坊老字号”主题活动。请阅读下面三则材料，完成任务。
材料1 目前，经商务部认定的中华老字号共1128家，已有73家成功上市，老字号品牌中60%以上为食品药品和餐饮业。今年1月，商务部等16部门印发了《关于促进老字号改革创新发展的指导意见》；今年的《政府工作报告》中明确提出要“打造更多享誉世界的‘中国品牌’”。
材料2 潍坊拥有多个老字号品牌，如杨家埠风筝、潍坊嵌金银漆器、同顺德木版年画、高密郡铁匠菜刀、青州隆盛糕点、安丘芝津烧肉、昌乐马宋饼等，历史悠久，工艺精细，深受人们的喜爱。
材料3 狗不理集团在传统手工制作技艺的基础上，靠“经验+仪器”把经验量化，用数据保证包子的质量和口感稳定。近年来他们又与澳大利亚一家企业签订了合作协议。沈广隆剑铺在原有产品高端剑的基础上，又开发了旅游剑、武术剑。高端剑遵循古法制造，而其余两种运用机械辅助生产。他们还将剑铺开到了互联网上。 9.针对老字号的发展，你从“材料1”中发现了什么？（2分） 答：中国老字号面临更大的发展机遇（1分），有更大的提升空间（1分）。 【考点定位】：做此题首先要阅读材料，提取有效信息，本题考查分析综合能力
10.请从“材料2”中选择一个“老字号”，仿照例句，补全下面文字的空缺部分。（2分）
家乡的老字号，承载着多少美好的情感和回忆。我多想，赏一赏潍坊的嵌银漆器，那巧妙的构思，精美的图案，令人叹为观止；示例1：放一放杨家埠的风筝，那巧妙的造型，
优美的身姿，使人流连忘返。示例2：尝一尝青州的隆盛糕点，那酥软的口感，香甜的味道，让人久久回味。（2分，排比1分，特点1分） 。 【考点定位】：本题考查学生仿写能力
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11．请借鉴“材料3”中的经验，就上题选择的“老字号”，为其发展提两点建议。（4分）
答：示例1：杨家埠风筝，改进工艺，开发新品种，创新营销载体。示例2：隆盛糕点，借鉴经
验“量化”的方法保证口感与质量，实现规模化生产，拓宽营销渠道。（4分，建议只要合理即可，每点2分）
【考点定位】：本题考查析综合能力语言组织表达能力。
第二部分 阅读（37分） 四、（16分）
（一）阅读下面的宋词，完成12-13题。（4分）
阮郎归 初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。
12.词的上片采用以动衬静（对比） 手法，突出了环境清幽（寂静）的特点。（2分）
【考点定位】：本题考查对诗歌的理解
13.试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。（2分）
答：一个“弄”字 表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情态（1分）；一个“碎”字把水珠四
射，破碎落地的动态表现行十分生动（1分）。 【考点定位】：本题考查根据重点语句的理解
译文：窗外绿槐阴阴，高高的柳树随风轻动，蝉鸣声戛然而止，和风将初夏的清凉吹入屋内．绿色的纱窗下，沉水香的淡淡芬芳随风飘散；惬意的昼眠，忽而被落棋之声惊醒。
雨后的小荷，随清风翻转．石榴花衬着湿润的绿叶，愈见得红丽如燃．美丽女子正在清池边用盆舀水嬉耍，清澈的泉水溅起就像晶莹的珍珠，一会儿破碎一会儿又圆。
（二）阅读下面的文言文，完成14-17题。（12分）
霍丘①知县阳湖左君，治霍丘既一载，其冬有年。父老数十人，来自下乡，盛米于筐，有稻有稉，豚蹄鸭鸡，伛偻提携，造于县门。君呼之入，曰：“父老良苦，曷为来哉？”顿首曰：“边界之乡，尤扰益偷。自耶②之至，吾民无事，得耕种吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之赐，以为耶尝。”君曰：“天降吾民丰年，乐与父老食之；且彼家畜，胡以来？”则又顿首曰：“往耶未来，吾民之猪鸡鹅鸭，率用供吏，余者盗又取之。今视吾圈栅，数吾所育，终岁不一失，是耶为吾民畜也，是耶物非民物也。”君笑而受之，劳以酒食。皆欢舞而去，曰：“本以奉耶，反为耶费焉。”士民相与谋曰：“吾耶无所取于民，而禄不足以自给，其谓百姓何？请分乡为四，各以
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