预习新知
图形的运动（一）（1）认识轴对称图形
学习目标：初步认识轴对称图形的基本特征，能判断出轴对称图形。 学习内容：二年级下册数学书上第28、29页。 一、知识链接：
观察书上第28页情境图，游乐场上的蝴蝶风筝和蜻蜓风筝，它们在形状上有什么特征？它们的左右两边都是（ ）的。 二、自主学习：
1、仿照书上29页例1，先把一张纸对折，再画一画，剪一剪。 2、将对折的图形打开，你有什么发现？
中间有一条（ ），折痕的左右两边（ ）。 三、合作探究：
1、你知道这些都是什么图形吗？
这样剪出来的图形都是（ ）的，它们都是（ ）图形，把它们对折，中间的折痕叫（ ）。
2、再找些图形对折，思考：所有的图形都是轴对称图形吗？
四、巩固练习：判断：下面的图形是对称的吗？如果是请画出对称轴。
五、培优作业：在对折的纸上画出下面的图案，然后沿线剪开，猜猜是什么图形。
预习新知 图形的运动（一）（2）平移和旋转
学习目标：初步感知平移与旋转现象，并能正确判断平移和旋转。 学习内容：二年级下册数学书上第30、31页。 一、知识链接：
1、观察书上第28页情境图，思考：看看画面上都有哪些物体能运动，它们是如何运动的？ 二、自主学习：
1、缆车、滑滑梯、旋转飞机、飓风车这些玩具的运动方法相同吗？你们能根据它们运动方式的不同试着将它们分类吗？说一说分类的理由。
2、像缆车、滑滑梯这样的运动是（ ）现象。像旋转飞机、飓风车这样的运动是（ ）现象。 三、合作探究：
1、找到生活中的平移现象，如 。 2、找到生活中的旋转现象，如 。 四、巩固练习： 连线，判断平移和旋转。
预习新知
图形的运动（一）（3）剪一剪活动
学习目标：动手剪出有规律的图形。 学习内容：二年级下册数学书上第32页。 一、知识链接：
观察书上第31页最下方的剪纸图，这些剪纸作品漂亮吗？
这些剪纸中有些是轴对称图形，有第（ ）幅。 二、自主学习：
试着仿照书上32页例4剪一剪。 三、合作探究：
1、自己剪的过程中，遇到了什么困难？ 小组内互相说一说。
2、怎样才能剪出来4个手拉手的小人呢？ 提示：
（1）可以先剪一个小人，找到方法。把长方形纸对折后，只画半个小人，小人的中线应都是折痕的一边，画小人的胳膊要一直延伸到纸的边缘。 （2）再试着剪2个、4个小人。
（3）注意观察书上第32页对折纸的方法。 四、巩固练习：
书上第35页11题，折一折，剪一剪。 五、创新提高：
你能想办法剪出8个小人并排手拉手的图形吗？