2011－2012学年度第一学期一年级阅读教学计划
毛迎春
一、情况分析
一年级学生刚进入小学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，识字还很少，加上我校外来务工人员子女较多，家长对其学习无暇顾及，很多学生还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。在上学期，教师要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。 二、具体目标
1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。
2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。 3、在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维。 4、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。
5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。 三、具体措施：
对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。 1、利用每星期的阅读课，给孩子们选择适合的小故事，声情并茂地讲故事给他们听。
2、积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识。
3、借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读。
4、开展拼读小比赛，在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识。
5、在这学期，初步教会学生简单的阅读方法。 6、开展小交流会，让学生说说阅读感受。 7、期末进行小结，评比读书之星。
四、教学进度： 周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 内容 听故事；阅读《长颈鹿》、《鸟和花》；自由阅读 讲故事；阅读《小企鹅》、《牵牛花》；自由阅读 课时数 2 2 听故事；阅读《雪花》、《香山红叶红满天》；自由阅读 2 讲故事；阅读《热水瓶》、《我学猫儿》；自由阅读 2 听故事；阅读《牧羊歌》、《谜语》；自由阅读 2 讲故事；阅读《两头小象》、《小雪花》；自由阅读 2 听故事；阅读《谁的耳朵》、《爱惜粮食》；自由阅读 2 讲故事；阅读《小蚱蜢》、《石榴娃娃笑了》；自由阅读 2 听故事；阅读《丰收谣》、《小熊过桥》；自由阅读 2 讲故事；阅读《小蝌蚪》、《量词歌》；自由阅读 听故事；阅读《小老鼠打电话》、《祖国好妈妈》；自由阅读 2 2 讲故事；阅读《孙悟空打妖怪》、《爱祖国》；自由阅读 2 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 听故事；阅读《太阳地球月亮》、《小雨沙沙》；自由阅读 2 讲故事；阅读《竹叶上的珍珠》、《我的洗脸盆》；自由阅读 听故事；阅读《值日生》、《看电视》；自由阅读 讲故事；阅读《只听半句》、《两只小鸟》；自由阅读 2 2 2