初中词根词缀记忆法
初中词根词缀记忆法 一、记忆词根应当以熟记生
有一种误解认为：记词根相当于多记了一个单词，还不如直接死记硬背。我们说，如果一个词根确实只能帮助记忆一两个单词的话，确实不该多此一举。但是对于类似上述例子的词根，我们完全可以找到一个含有该词根的熟词，从中掌握该词根含义，并进而用来指导一些生词的记忆。 举例：词根“it”表示“go”的意思。怎么记? 乍一看可能会抓狂，但只要想想“exit”就好办了，出口的用处是让人go out，即有“exit= go out”，而前缀“ex”=“out”，所以剩下的“it”=“go”;再看
“visit”，参观的意思是走一走，看一看，即有“visit = go & see”，而“vis = see”(我们知道vision是“视力”，visual是“视觉”)，所以剩下的“it”还是“go”的意思。
这时候再看circuit，显然是“go circle”的意思，于是其含义解释为“绕行一周”;再看ambition，也无须附会为“俺必胜”了，前缀“amb”意思是“around”，amb + it + ion=go around，即到处走，古罗马竞选制度为选举人四方游走，发表演说以笼络人心，赢得选票，这种制度在西方国家延续至今，竞选当然可以体现出一个人的雄心或者野心
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咯!
二、利用词根联想记忆单词
并非所有词根用来记忆单词都像上文的例子那样直接，有时词根义与单词义之间的关系不是那样直白，这时就需要我们在两者之间加以适当的联想。需要说明的是，这种联想绝非“三屉馒头”般的胡思乱想，既然单词由词根生成，其内在关联是必然的，我们所做的，只是追本溯源罢了。 举例：词根“spir”VS 单词“aspire, inspire, expire, respire, conspire”首先应该以熟记生“spir”，这个词让我们联想到“spirit”——精神，北京人把精神叫做“精、气、神”，所以我们不妨把“spir”记成“气”。于是aspire可以拆解为a+spire, 联想成“一口气”，俗话说“佛为一炷香，人争一口气”，“一口气”说的是志向和抱负，所以aspire当然表示“有抱负，立志做某事”了;inspire = in + spire, in表示“进入”，所以如果把inspire理解成“注入”一股士“气”，就是“鼓舞”的意思，如果把inspire理解成“吹入”一口仙“气”，就是“给……以灵感”的意思;expire = ex + spire, ex表示“出去”，只有出气没有进气，当然是“断气”的意思，其引申义“到期”也不难理解，断气就是一个人的寿命到期了嘛;respire = re + spire，re表示“反复”，反复的气息当然是“呼吸”的意思;conspire = con + spire, con表示
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“一起，共同”，一起呼气，联想到“一鼻孔出气”，其“阴谋，共谋”的意思也就迎刃而解了。
再举一例：词根“struct” VS 单词 “construction，destruction，instruction”struct表示建造，这从“structure”(结构)一词可以看出，结构最初就是用来描述建筑物的。construction容易记，它就是建筑的意思;destruction也没问题，因为前缀de有“否定、消除”义，所以消除建筑物当然就是毁灭破坏的意思;问题是instruction，建造怎么会和“教育指导”扯在一起呢?只要联想一句话——“教师是人类灵魂的工程师”，工程师当然是建造人类灵魂的咯。
再举一例：词根 “vil” VS 单词“vile，villain，vulgar”“vil”表示坏，所以vile表示卑鄙邪恶的，villain表示恶棍或反面角色，vulgar表示粗俗下流的。这里值得注意的是，词根在构词时有时会变换元音字母，类似的现象我们在第七点中还会看到。问题是如何记忆“vil”有坏的意思呢?还是要以熟记生，带有“vil”的熟词有village和villager，再次联想一句话——“穷乡僻壤出刁民”，这样说来villager当然是vile的了。在此郑重声明：并非笔者对农村和农民心存偏见，把语言从口头落到文字的是古代统治阶级，而中西方古时候的统治阶级显然都是与劳动人民为敌的，这组单词的孽源就在于此。
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