《计算机应用技术》专业人才培养方案
一、学制与招生对象
学制：全日制三年专科
招生对象：普通高中、职业高中、中等职业学校毕业生
二、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德和职业道德，掌握计算机中高级应用、数据库原理、网页设计、网站建设与规划、图像处理等知识与技能，具备从事大中型网站设计、开发、建设与维护等能力，在企事业单位及IT领域单位（企业）从事网站规划、网页设计和网站维护等工作的高技能应用型人才。
三、培养面向岗位或岗位群
计算机应用技术专业的学生，只要掌握专业知识、专业技能和具备专业素质，熟悉行业与相关行业背景、了解政策、法律和人口环境等，其就业范围相对广泛。可从事各类企业网页设计开发、电子商务系统设计与开发、动态网站应用程序员等岗位的工作。具体岗位如下：
1、各种行业公司网页设计师 2、各种行业公司网页规划设计师 3、各种行业公司网站构架师 4、各种行业公司网站设计师 5、公司网站制作人员
四、培养要求
<一>知识要求
掌握一定的人文社会科学知识。
掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识。 掌握色彩搭配知识。
掌握网站的基本概念、创建网站的方法和维护使用方法。
掌握虚拟主机和域名知识，熟悉一门以上动态网站语言(asp.net、PHP)，能够进行网站架设与规划。
掌握数据库应用开发知识。
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<二>能力要求
1、具有一定的协调工作能力、组织管理能力。
2、具有较强的获取信息、发布信息和信息资源建设能力。 3、具有网页设计及实施、调试、操作、运行、管理、软硬件不断更 新的能力。
4、具有阅读本专业的英语资料的能力。
5、具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化、分析问题解决问题、开拓创新的能力。
<三>素质要求 1、思想道德素质
(1) 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针政策，努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳。
(2) 拥护宪法，有民主和法制观念和公民意识，遵纪守法。知法、懂法、守法。
(3) 树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观。 (4) 遵守职业道德、社会公德，有理想、有道德、有纪律、有文化，具有良好的社会道德，爱岗、敬业。
(5) 具有高尚的人格品德，自尊、自强、自立、自爱、自重。 2、专业素质
(1) 掌握人文社科基础知识，能用科学发展观等正确理论分析问题，解决问题；掌握法律基础知识，能运用法律维护社会公共利益和个人合法利益。
(2) 具有专业技术素质。能够不断的创新，能与其他相关专业接轨，设计风格各异的大型商业网站的能力；具备根据市场变化进行网站维护更新能力。
(3) 具有再学习，提高和更新知识，不断发展和拓宽业务领域的素质。 3、身体心理素质
(1) 掌握科学锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，讲究卫生保健，达到国家大学生体育合格标准，身体健康。
(2) 有健康的心理素质，良好的文化修养。思维敏捷，思路开阔，逻辑性强，有信心，决心和恒心，沉着、理智、坦诚、热情、乐观、刚毅，能正确控制自己的情绪，情感丰富。
(3) 具有理智、沉着、坦诚、热情、乐观向上、富有朝气的性格气质。
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<四> 职业资格证书 普通话二乙以上等级证书。 英语三级证书。 计算机应用合格证书。 网页设计师。 选考证书 网络规划设计师。 程序设计师。 <五>毕业条件
获得170个以上学分和普通话二乙以上等级证书、英语三级证书、计算机应用合格证书、网页设计师证书，方可毕业。
五、课程设置
<一>专业主干课程
网络技术基础、html+css、网页美工、Photoshop 、网页制作、数据库原理与应用、Asp.net 、网站架设与规划、电子商务、php等。
<二>专业主干课程教学内容 1、网络技术基础
网络技术基础主要内容包括计算机网络与数据通信技术概述、网络传输介质与互联设备、计算机网络的体系结构、计算机局域网、Internet技术及应用、网络操作系统、网络维护与安全等知识。教学目的是通过学习使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的全面、系统的了解，为管理信息系统的开发、电子商务和信息化管理与运作等后续课程打下坚实基础。
2、HTML+CSS
本课程遵循Web标准，强调“表现”与“内容”的分离，紧密围绕网页设计师在制作网页过程中的实际需要和应该掌握的技术，详细介绍Web标准化网页制作必备的HTML标记和属性；CSS控制页面表现的方法，包括控制文字、图像、背景、表格、表单、导航链接等；深入剖析CSS布局的核心技术和实际操作方法，包括固定宽度布局、变宽度布局；逐个效果解决IE6/IE7/Firefox浏览器兼容性问题。同时全面介绍使用HTML和CSS进行网页设计和制作的各方面内容和技巧，为学习网页设计这门课程打下坚实的基础。
3、网页美工
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