幼儿园小班五大领域教育目标、教育内容与要求-精华版整理版

4.愿意与同伴交往,知道同伴的名字,学习与同伴分享玩具和图书。

5.能用适宜的行为与同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等),并能判断一些简单行为的对与错。 (三)社会学习

1.逐渐熟悉班级环境和幼儿园环境,逐步适应并喜欢幼儿园的集体生活。 2.知道班级常规,体验规则的作用,初步养成遵守规则的意识。

3.认识经常接触的成人,感知他们对自己的关爱,初步懂得尊重为自己服务的人。 4.初步认识幼儿园和家庭周围的环境。

5.能够认识几种常见的交通工具,如汽车、火车、飞机等。 6.乐于参加各种丰富有趣的节日活动。

四、 幼儿园科学领域

幼儿园科学领域教育目标

幼儿园科学领域的教育目标,主要在于激发幼儿对周围事物和现象的好奇心和探究热情,学习运用适当的方法和手段解决简单的问题,获得对事物特征及其关系的粗浅经验。 1.对周围的事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲,有积极动手动脑的习惯。 2.关心周围环境,亲近大自然,有初步的环保意识。

3.学习运用各种感官,动手动脑,并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。 4.借助具体的活动和形象进行初步的逻辑思考,能运用已有的经验和知识解决生活中的简单问题。

5.通过观察和摆弄各种物体,探索各种现象,获得对事物特征及其关系的粗浅知识和经验。

6.能从生活和游戏中感受事物的数量关系,获得有关逻辑与关系、数、量、图形与空间等感性经验。

幼儿园小班科学领域教育内容与要求

幼儿园科学领域的教育内容包括科学(自然、科技)和数学两大部分,因为这两个部分既有共同点也有独特之处,下面分别介绍。 (一)科学部分

生活不会辜负努力的人

1.观察一些常见小动物的突出特征,关注它们的生长变化。

2.对植物的突出特征及变化感兴趣,感知植物在季节变化中的典型特征。 3.在观察和简单照料小动物和小植物的过程中,培养关爱动植物的情感。

4.观察和摆弄周围常见的玩具和材料,感知其突出特征,如物体的颜色、大小、形状等,获取粗浅的经验。

5.初步感知周围的物质和材料与自己的生活、与周围环境的具体关系。 6.感知地球物质如沙、土、石、水的基本性质和明显特征。

7.观察周围常见的自然现象和其他简单科学现象的明显特征,获得初步的感性经验,感受与自己生活的关系。

8.观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途,感受它们给生活带来的方便。 9.敢于提出问题,学习用简单的词语或句子描述自己的观察和发现。

10.学习正确使用感官感知事物,发展观察和感知能力,能在教师的引导下进行大胆的猜想和较为细致的观察。 (二)数学部分

1.愿意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料,在教师的帮助下能按要求进行活动和取放操作材料。

2.对生活中常见物品的大小、形状、数量有兴趣,愿意认识它们。 3.能感知5以内物体的数量,并能比较它们的多少。 4.能按物体的外部特征进行分类。 5.能初步区分事物的大小、高矮等。 6.能认识一些常见的几何图形和空间方位。

五、 幼儿园艺术领域

幼儿园艺术领域教育目标

在《幼儿园教育指导纲要》(试行)中,明确规定了艺术领域的目标: 1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

2.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验; 3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

生活不会辜负努力的人

幼儿园小班艺术领域教育内容与要求

幼儿园艺术教育领域包括音乐和美术两大部分。下面分别介绍。 (一)音乐部分 1.歌唱活动

(1)学习运用正确的姿势、自然的声音歌唱。

(2)学会逐句唱歌,吐字基本清楚、节奏基本正确,并逐步做到唱准曲调。 (3)能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。

(4)能使自己的歌声与琴声、或共同歌唱的其他人的歌声相一致,初步学会分小组接唱、对唱。

(5)喜欢自己歌唱,也喜欢和别人一起歌唱。知道不能长时间地大声歌唱。 2.韵律活动

(1)学习按照音乐的基本拍子自然、均匀地做上肢和下肢的简(2)本动作和模仿动作,基本能随音乐变化改变动作。

(2)初步学习用简单的身体动作表现歌曲的节奏、内容、情感等,体验随音乐运动中的表达、创造和交流的快乐。

(3)在没有队形规定的情况下能够自由选择活动空间,移动时能够不能与他人碰撞。 (4)愿意参加由教师发起的韵律活动。 3.打击乐活动

(l)学习几种打击乐器的基本演奏方法,在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节奏地演奏。 (2)初步学习看指挥的动作开始和结束演奏。

(3)不演奏时不随便玩弄乐器,按要求取放、交换和收拾乐器。 (4)喜欢操作打击乐器,喜欢参与集体的演奏活动。 4.欣赏活动

(1)初步感受性质鲜明单纯、结构短小明晰的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容和情感。

(2)在感受的同时进行多种方式的创造性表达,体验比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动歌曲的不同情趣。

生活不会辜负努力的人

(3)喜欢倾听、观赏他人表演的音乐、舞蹈,并喜欢进行模仿。 (4)能够在短时间内集中注意倾听或观看自己所喜欢的音乐舞蹈表演。 (二)美术部分 1.欣赏

(1)愿意参加美术欣赏活动,体验美术欣赏的快乐,逐步产生欣赏美的兴趣。 (2)欣赏日常生活和周围环境中常见的、造型简单的、色彩鲜艳的物品和作品。 (3)初步欣赏美术大师的作品、工艺美术品、影视作品、教师的范例以及同伴的作品,感知美的形式和内容。 2.绘画

(1)乐意参加绘画活动,养成大胆作画的习惯,体验绘画活动的乐趣,对绘画活动产生兴趣。

(2)认识油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉签棒、画纸等绘画工具、材料,掌握其基本的使用方法,有正确的握笔方法和作画姿势。

(3)在游戏中学习点、线、圆形、方形和简单物体的画法及涂色方法,并用这些方法表现日常生活中简单物体的轮廓特征。

(4)结合生活中的具体事物认识8~10种颜色,能说出色彩的名称,能大胆使用各种颜色,对色彩游戏感兴趣。

(5)学习在画面的中心位置大胆地安排主要形象。 3.手工

(1)愿意参加手工活动,体验手工活动及创作的快乐,愿意尝试操作各种简单的工具、材料表现简单事物的形象。

(2)学习用撕、剪、折的方法表现事物的简单形象。

(3)喜欢玩泥游戏,能用团圆、压扁、搓长等方法塑造简单事物的立体形象。尝试使用泥工板、模具等泥工工具,能将用剩下的泥自觉放回泥盒中。

(4)愿意参加纸工制作玩具的活动,能体验到制作活动和玩自制玩具的快乐。

生活不会辜负努力的人

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