育人为本，德育为先
——中心小学德育工作事迹材料 我校工作一直以德育先行为目标，加大贯彻《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的教风、班风、学风。以弘扬和培育民族精神为核心、以爱国主义教育为重点、以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标，牢固树立“育人为本、德育为首，人人都是德育工作者”的理念，完善学校德育管理体系。明确德育教学的具体任务，共同参与德育课题研究，促进和推动学校德育工作，进一步加强学校德育队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的德育教师队伍。
一、优化育人环境，营造德育氛围
加大校园文化建设，进一步突出德育氛围，使环境起到潜移默化作用，达到环境育人的目的。
学校一直努力构建良好的校园文化环境，做到人文环境和育人一起抓，使学校管理整体化和系统化，形成符合青少年成长规律的育人环境。多年来，学校重视创建校园文化环境特色，充分发挥校内一砖一瓦、一草一木的教育作用，努力做到优美、健康、和谐。加强学校的文化环境和人际环境的建设，构建文化品味高、美化绿化好、富于教育性的育人环境，使校园内充满浓郁的文化气息，同时形成浓郁的法制宣传氛围。教学楼内设有“走廊文化”，校园墙壁上设有“运河文化”“新三字经”“小学日常行为三字歌”“法制安全教育专栏”等，通过美化校园，充实教育文化设施，构建优美整洁、具有文化气息的人文景观，提高人的精神境界，使人爱校如家。
二、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了 “文明礼仪”为主题的教育活动，要求教师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，
学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。
三、德育活动求创新、共同培育做主人 1、“文明习惯”正行为
中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬光大，学校以“文明、礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，通过开展各种文明礼仪教育活动，努力提高了学生礼仪意识，促进了学生文明礼仪习惯的养成。同时学校坚持多形式、多渠道的正面教育，形成了人人争做文明学生的良好局面。一是充分利用班会课的时间组织学生学习《小学生日常行为三字歌》、《小学生守则》，让学生明白做文明学生的准则。二是利用每周升旗仪式的国旗下讲话，有计划地对学生进行做文明之人的养成教育。三是设立监督机制，全校各班轮流值周。进行礼仪示范，轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。通过检查、课间巡查等形式（如查着装仪表、卫生、行为语言等），促使学生将常规、规范落实在行动上。
2、“告别陋习”做主人。充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，将基本道德规范、文明公约、公德守则的宣传教育贯穿于各学科的教学中。渗透到学校教育和后勤管理的每一个方方面面，学校装备了校园监控后，充分利用高科技设备的监控作用，分年级段组织学生在观看监控录象情景：课间活动的情景、集会纪律、路队等种种文明行为和不文明都录了下来，同学们观看之后发出了种种惊叹。接着各班级举行了“告别陋习，争做文明学生”的班队主题教育活动．这一活动之后同学们启发很深．深受教育。纷纷表示在今后的学习生活中要开展各种有益的活动，告别不文明行为。这一教育活动也进一步完善学生自主管理，自我约束．培养了自我管理的能力。
3、“学习习惯”浓学风
俗话说：“积千累万，不如有个好习惯”。良好的学习习惯是小学生搞好学习的重要一环，它不仅有助于小学生掌握扎实的基础知识，发展智力，而且对于每个小学生一生的学习和工作都有重要的影响。
狠抓养成教育。在“学习习惯”培养方面，从学生的读书习惯和阅读习惯入手。学校还为每个班级配备了图书柜，成立了班级图书角，让图书走进了教室，大大提高了学生的阅读兴趣。同时举办各种竞赛活动，激发学生的学习积极性。如作文竞赛、英语口语竞赛；和小伙伴说一说心里话的书信写作竞赛，感恩书信比赛；中高年级组织学生开展自编小报竞赛，培养同学动手动脑的能力，培养同学积累阅读知识的习惯。寓教于乐，让学生在比赛中培养了良好的学习习惯。
4、“安全习惯”保平安
安全工作是学校工作的重点，安全教育则是学校安全工作的重中之重。为此小学根据实际情况和小学生的特点开展了有针对性的安全管理和教育活动，把枯燥的传统安全教育转变成了学生喜闻乐见的活动。如组织学生观看安全教育系列片。各班级进行“阳光生活每一天”心理健康主题教育活动，并出好一期以心理健康教育为主题的黑板报。各班级组织学生自编小报，内容主题以安全法纪教育为主。对学生进行消防安全知识教育，组织开展消防演习活动。组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。强化学生的法纪意识、增强珍惜生命的意识。通过教育活动让学生明白“处处要守法，时时应遵纪”的道理，从而帮助学生树立正确的人生观、价值观。让学生真正懂得了应该怎样做，不能怎样做，从而养成了良好的安全习惯。
5、“爱心爱国”深人心。
尊敬老人是我国的优良传统，在佳节，我校各中队组织学生开展了尊老爱老的主题教育活动，少先队大队部组织学生组织学生到敬老院慰问老人的活