语文版2019-2020学年六年级上册语文第三单元第13课《“精彩极了”和“糟糕
透了”》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础运用 (共7题；共43分)
1. （8分）有时，一样的意思可以用成语来表达，也可以用谚语来表达。如“张公帽子李公戴——张冠李戴”照样子，填在横线上。
①天下乌鸦一般黑 ________ ②这山望着那山高 ________ ③众人拾柴火焰高 ________ ④喝水不忘挖井人 ________ ⑤搬起石头砸自己的脚 ________ ⑥三天打鱼，两天晒网。 ________ ⑦井水不犯河水 ________
A. 众擎易举 B.饮水思源 C.一曝十寒 D.自作自受 E.风马牛不相及 F.一丘之貉 G.见异思迁 2. （8分）找出下面成语中的错别字并订正。
①再接再励________→________ ②汗流夹背________→________ ③安然无样________→________
④暗然失色________→________ ⑤拨苗助长________→________ ⑥百折不饶________→________
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⑦搬门弄斧________→________ ⑧不记其数________→________ ⑨调兵遗将________→________
⑩金壁辉煌________→________ 3. （4分）选词填空。 敬爱 可爱
①________的老师，我们永远想念您。 ②我家有一只________的小花猫。 鼓舞 鼓励
③母亲对姐姐说：“小红还是个孩子，她需要别人的________。” ④为了________士气，将军带头唱起了军歌。 提醒 提示
⑤天气转凉，妈妈________我多加衣服。 ⑥如果有人________一下，这道难题我就能解开。 4. （12分）按要求写词语
①彬彬有礼（AABC）：________、________ ②含情脉脉（ABCC）：________、________ ③手忙脚乱（带有近义词）：________、________ ④写人外貌的：________、________ ⑤写人神态的：________、________ ⑥写人动作的：________、________
⑦写人语言、能说会道的：________、________
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⑧来自历史故事的：________、________ ⑨来自寓言故事的：________、________ ⑩来自神话故事的：________、________ 5. （3分）加偏旁组词。 秀________ 寺________
6. （3分）写出反义词 等
待
—________
紧
张
—________ 鼓励—________
7. （5分）将下列陈述句改成反问句 ①字典是我们的良师益友。 ②那条街很热闹。
二、 阅读理解 (共2题；共46分)
8. （20分）课内阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》。
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了\也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
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