《C语言程序设计实验》教学大纲
一、实验课名称： C语言程序设计实验 C Programming Experiment
二、实验课性质：独立设课，专业基础必修课 三、适用专业：测绘专业；机械专业
四、采用教材及参考书： 1.谭浩强. C语言程序设计教程. 北京：高等教育出版社，1998. 2.谭浩强. C程序设计题解与上机指导（第二版）. 北京：清华大学出版社，2000. 3.陈承欢. C语言程序设计实验指导与习题解答. 北京：北京工业大学出版社，2000.
五、学时学分：课程总学时：90； 课程总学分：3； 实验课总学时：36
六、实验项目名称和学时分配： 序号 实验项目名称 1 2 学时 实验类型 每组人数 必开/选开 验证 验证 1 1 必开 必开 运行C的环境认识 4 数据描述及顺序结4 构程序设计 3 4 5 选择结构程序设计 4 循环结构程序设计 6 数组的定义与算法 8 验证 验证 验证 1 1 1 必开 必开 必开 6 函数 总计 10 36 综合 1 必开 七、实验教学的目的和要求： 充分掌握程序设计的原理、思想、方法，能够熟练运用Turbo C开发环境编写和调试程序；进一步掌握利用C语言编写解决实际问题的方法和技术；为学习《数据结构》课程打下坚实的基础。学生通过实验能够将理论所学应用于实践，能根据给定的问题独立设计程序并上机调试程序运行通过；获得上机调试能力、分析问题与解决问题能力的较大提高，具有良好的程序设计素质。
八、实验项目的内容和要求：
实验一：Visual studio 2005 环境认识与简单C程序 （4学时） 目的：
1、熟悉C语言的集成环境，了解菜单的使用方法；
2、掌握C语言程序上机的编辑、编译、连接、运行的基本步骤； 3、了解C语言程序的结构。 内容：
1、熟悉菜单中常用菜单项及对应快捷键的使用方法； 2、熟悉C语言程序上机的编辑、编译、连接、运行的基本步骤； 3、编程实现一个字符串的输出； 4、编程输出两个数的最大值。
5、编写一个C程序，输入a、b、c三个值，输出其中最大者。 6、教材P23，完成1.8-1.11
实验二：数据描述及顺序结构程序设计（4学时） 目的：
1、掌握定义整型、字符型和实型变量的方法，以及对它们的赋值方法；
2、掌握常用算术运算符的使用方法、优先级别及结合方向； 3、掌握C语言表达式的运算规则。
4、掌握整型、实型、字符型数据的输入输出格式控制； 5、掌握scanf、printf函数语句的使用方法； 6、理解C语言程序的顺序结构；
7、掌握常用的C语言语句，熟练应用赋值、输入、输出语句。 内容：
1、验证C语言中各种数据类型的取值范围及各种类型变量的定义和使用方法；
2、编程实现由键盘输入的任意两个数的平均值，并对不同类型的数据进行测试；
3、验证各种运算符的使用。 4、按格式要求输入/输出数据； 5、输入三角形三边长，求三角形面积； 6、已知圆半径，圆柱高，求圆周长，圆柱体积；
7、输入一个摄氏温度，要求输出华氏温度。公式为f=9/5*c+32； 8、求方程ax2+bx+c=0的实数根。a，b，c由键盘输入，a≠0，