苏教版小学数学六年级下册全套助学单(课前导学单)

《立体图形的表面积》

学校 班级 姓名 评价

一 、回顾与整理:

1、回顾我们学过的立体图形的表面积,你能选用制作、剪切、展开、画图或其他方式,整理出各个立体图形表面积计算的异同吗?

2、你能说出实际生活中,表面积的实际应用吗?

二、提醒与分享

搜集2题立体图形表面积的典型错题,有什么需要提醒大家的,准备一下,明天与同

学们分享哦。

三、挑战与超越

1、下图是由棱长为1厘米的小正方体搭拼成的,它的表面积是( )平方厘米;至少还需要( )个这样的小正方体,才能搭拼成一个大正方体。

2、亮亮用橡皮泥做了一个圆柱形学具,做出的圆柱底面直径是4厘米,高6厘米,如果再做一个无盖的长方体纸盒,使橡皮泥圆柱正好能装进去,至少需要多少平方厘米的硬纸?

《立体图形的体积》

学校 班级 姓名 评价

一、回顾与整理:

1、回顾我们学过的立体图形的体积,你能选用堆一堆、做一做、卷一卷、画一画或其他方式,整理出各个立体图形体积公式的推导过程吗?

2、你能说出实际生活中,体积的实际应用吗?

二、提醒与分享

搜集2题立体图形体积的典型错题,有什么需要提醒大家的,准备一下,明天与同学们分享哦。

三、挑战与超越

1、爸爸请小明算算家中一个土豆的体积。小明想了想,决定用底面边长是7厘米的量杯来测量(如图),你能根据图求出土豆的体积吗?

2、把下面的直角三角形分别沿三条边旋转一周,求出旋转后各自所形成的图形的体积。

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