三、解决问题
1、礼堂内有四根长方形状的柱子，底面是正方形，边长6分米，高5米。要油漆这四根柱子，求油漆部分的面积是多少平方米？
2、明达双语小学建一个长方体游泳池，长60米，宽25米，深2米。 （1）游泳池的占地面积是多少平方米？
（2）在游泳池底面和内壁抹一层水泥，抹水泥面积是多少平方米？
（3）沿游泳池的内壁1.5米高处用白漆画一条水位线，水位线全长多少米？
3、如下图，是一张长方形铁皮，利用图中的阴影部分刚好能做成一个长是10厘米，宽是5厘米，高是2厘米的长方体盒子(连接处忽略不计)，这张长方形铁皮的面积是多少平方厘米？
4、在一个棱长为4分米的正方体上放一个棱长为2分米的小正方体（如图），这个立体图形的表面积是多少平方分米？体积是多少立方分米？
5、求绕下图的虚线旋转一周后形成图形的体积和表面积。
6、有一个圆锥体沙堆，底面积是3.6平方米，高2米。将这些沙铺在一个长4米，宽2米的长方体沙坑里，能铺多厚？
《图形的运动》总复习
班级 姓名 评价
一、找一找，总有让你满意的结果
生活中，你见过哪些图形的运动？你能把它们分分类吗？用自己喜欢的方式整理一下。
二、画一画，总能让你发现方法
我们学习的平面图形中，哪些是轴对称图形？画一画，并试着找出各有几条对称轴？
三、问一问，总会让你把问题想得更深 关于图形的运动，你还有什么想知道的？
四、练一练，总会让你有新的感悟
加一个正方形，使它变成轴对称图形，一共有几种不同的方法？
《图形与位置》总复习
班级 姓名 评价
一、 回顾与整理
我们学过哪些确定位置的方法？举例说明并整理。
在确定位置时还运用过哪些知识？举例说明
二、 提醒与分享
解决图形与位置的实际问题，你觉得有什么要提醒大家的？
试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
三、 练习与实践
夫子庙有哪些景点？试绘制平面图，并当小导游介绍游览路线。
《统计》总复习
班级 姓名 评价
一、 回顾与整理
收集和整理数据的方法有哪些？
描述和分析数据的方法有哪些？
我们学过哪些统计表或统计图？各有什么特点和异同？举例说明并整理
二、 提醒与分享
你觉得有什么要提醒大家的？
试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
三、挑战一题
六（2）班在一次数学测验中的成绩表如：下面的图（ ）能表示六（2）班这次数学测验的结果．
A
B
C