2019年陕西省普通高校职业教育单独招生语文模拟试题一（含答案）
（闭卷 150分钟）
一、选择题（共6小题，每小题3分，共24分） 1、下列加点字注音有误的一项（ A ）
A 宁谧． (mì) 婀娜．（nuó） 孱．头（chàn） 皱褶．（zhé）càn tou B 遒劲．（jìng）苍穹．(qióng ) 镂．空(lòu) 慰藉．(jiè) C自诩．( xǔ) 其娈．(luán) 归荑．(tí) 说怿．(yuè) D洵．美(xún) 靡．室 (mǐ) 红硕．(．shuò) 雨．雪(yù) 2、下列词语书写有错误的一组是（ C ） A．家喻户晓 信手拈来 浑然天成 诗情画意 B．天涯海角 可歌可泣 望尘莫及 意想不到
C．络绎不绝 相濡以沫 生死悠关 一笔勾销(生死攸关) D．万劫不复 忠心耿耿 鬼斧神工 众所周知 3、下列加点成语使用恰当的一句是（ B ）
A．这座从前破旧的博物馆如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂．．．．。 ．．．． B．这些人对个人利益斤斤计较，而对人民群众的利益却置若罔闻．．．．。 ．．．． C．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看．．．．。 ．．．． D．为了出版这本画册，他义无反顾．．．．地放弃了休息时间。 ．．．． 4、下列各项中，标点使用正确的一项是 ( D )
A．“请，请里边坐。”老板娘将他们带到二号桌。 “清汤荞麦面一碗——” B．我惊呆了。当我迈进教室的瞬间。
C．住宅的寒碜，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。 D．从石圈中不断分裂出铀、钍……等放射性矿物。 5、请选出没有修辞手法的一句（ B ）
A．天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。
B．她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。 C．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
D．一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。 6、下列各项中，有语病的一项是 （ C ） A．外公外婆是什么样子，我就不知道了。
B．集市在邻村，距离我们家有三里远。
C．在这座教堂建成于近一百多年前，二次大战中被摧毁了。 D．中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的综合艺术品。 7、依次填入下面文字中横线处的关联词语，恰当的一组是：（ A ）
要享受读书的乐趣， 得思考。 通过思考，你 获得知识，为认识真理 兴奋，为解决疑难 激动，真正体会到创造的愉快， 感到愈读愈有味道。 A.就 只有 才能 而 而 因而 B.可 只要 才能 而 而 因而 C.就 只有 才能 而 而 所以 D.可 只要 也能 却 却 因而
8、下面作品、作者、国家或年代搭配完全正确的一项是（ C ） A.《项链》——莫泊桑——美国 B.《骆驼祥子》——莫言——现代
C.《平凡的世界》——路遥——当代 D.《孔乙己》——鲁迅——当代 二、现代文阅读（共14分）
阅读下面课文中的文字，完成9——12题。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
9、在文中用横线画出这段文字的中心句。
10、《论语》的作者是 ，《史记》的作者是 ，《正气歌》的作者是 。写出鲁迅的两篇小说题目： 《 》、 《 》。 11、这段文字主要使用了 修辞手法。
12、这段文字的作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。
例一：
例二：
意动用法. 拜……为师,以……为师
三、文言文阅读（共12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成13—16题。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
13、下列句子中加点的词的意义和用法与例句相同的一项是（ B ） 例句：师道 之． 不传也久矣 A．巫医乐师百工 之． 人 B．师道 之． 不复可知矣 C．彼童子 之． 师 D．非蛇鳝 之．
穴无可寄托者 14、下列各句中加点的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（ D ）
“不耻相师”，“耻”是意动用法,以什么为耻。 A．于其身也，则 耻．
师焉这是形容词的意动用法。以……为耻。 对于他自己，却以向别人学习为耻。
B．今之众人，其下圣人也亦远矣，而 耻．
学于师 B耻：以......为耻。耻学于师：以从师学习为耻。
C．孔子 师．
郯子、苌弘、师襄、老聃 D．今虽死乎此，比吾乡邻之死则已 后．
矣 15、下列句子的句式与例句相同的一项是（ D ）
例句：句读之不知，惑之不解
A．师不必贤于弟子 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．李氏子蟠，……不拘于时
D．每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也 16、“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是
（ B ）
A．那些教孩子的老师，只教孩子读书并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
B．那些教孩子的老师，只教孩子读书并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
C．对那些只教孩子读书并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。
D．那些教孩子的老师，教孩子读书并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 四、（共18分）
17、阅读下面这首古诗回答问题（8分）
夜归丁卯桥①村舍
许浑②
月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。 紫蒲③低水槛④，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。
【注释】①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦，润州丹阳人。太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。 （1）．根据诗歌内容填空。（2分）
诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、___庭院 紫蒲___、_______、水槛、红叶、江船等景物。
（2）．“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。（3分）
敬礼
王义彬 2014年3月18日
答：（1） （2） （3）
宁静。以声衬静，用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。 （4）
（5）
（3）．“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感？（3分）
①对官场的厌倦；②对田园生活的向往（或“对农村生活的喜爱”）；③回家的喜悦；④想归隐；⑤为另有理想的生活选择而自得、喜悦或满足
18、.在横线上填写诗句。（10分）
（1）、君子曰： 。青， ， ；冰，水为之而寒于水。（荀子《劝学》）
（2）、“昔我往矣， ， ， 。”（《诗经·采薇》） （3）、半亩方塘一鉴开， 。（朱熹《观书有感》） （4）、不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（5）、贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常在河边走，不得不湿鞋。”对此我们可以用周敦颐《爱莲说》里的一句名言“ ”作为理论依据进行反驳。 （6）、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵深刻的哲理的诗句是： 。 五、语言文字运用。（共22分）
19、下面感谢信的格式和措辞上有哪些毛病？请至少指出其中五处。
感 谢 信
张力为同学你好：
本人前日在去开水房打开水的途中不慎将钱包丢失，后得知拾到的是你并交给了学校保卫处。我今天已经领回了钱包，包内东西一样不少。关于此，为你拾金不昧的精神高兴，特写信表明自己的感谢之情。
此致
（1） 张力为同学：称谓应顶格写 （2） 你好应该另起一行，空两格，加感叹号 （ 3 ） 拾到的是你，是你拾到
（4）关于此，，多余，删去 （5，） 为你拾金不昧的精神高兴，改为“我被你拾金不昧的精神而感动” （6） 表明，改为“表达”
（7）王义彬 2014年3月18日，日期应另起一行，与署名对齐。
20、听话与说话（6分）
题目：一天，同一栋楼里的林伯伯见到小刚的哥哥，说：“你家小刚真刻苦，每天晚上11点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”林伯伯的言外之意是什么？假如你是小刚的哥哥，你打算说些什么呢？
21、照例句再仿写两个句子，组成一组排比句： （6分）
例句：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。