高考语文：古诗文理解性默写总结（高中14篇）
一、《劝学》1、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“_________”的观点。2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“青，_________，_________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。4、荀子在《劝学》中指出：“青，_________，_________”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。5、“_________，_________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_________”的君子，就要“_________”，可见，学习的意义是十分重大的。7、荀子《劝学》中“_________，_________”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。8、“_________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_________。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”
来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“_________，_________”来形象论述积累的重要性。10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_________，_________。”11、只要坚持，就会成功。正如《劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；_________，_________。”12、，，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“ _________，_________ ”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。14、韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ _________，_________，”观点相同。15、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：_________，_________。16、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“_______，_______；_______，_______。”17、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：_______，_______。18、强调空想不如学习的一句：_______，_______。1.学不可以已2.学不可以已3.取之于蓝，而青于蓝4.取之于蓝，而青于蓝5.故木受绳则直，金就砺则利6.知明而行无过博学而日参省乎己7.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也8.君子生非异也，善假于物也9.积土成山，风雨兴焉10、故不积跬步，无以至千里11、锲而不舍，金
石可镂12、蚓无爪牙之利 ，筋骨之强非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也13、学不可以已14、青，取之于蓝，而青于蓝。15、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。16、学不可以已。锲而舍之，朽木不折 ；锲而不舍,金石可镂。17、君子生非异也，善假于物也。18、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。二、《逍遥游》1、在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：________，________。2、 《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________，_______”3、 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：________，________，________。4、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：________，________。5、庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是：______，______，______，______。6、作者在彻底否定了“有所待”