大班语言活动:秋天的颜色

大班语言教案《秋天的色彩》

一,活动目标:

1、 引导幼儿感受诗歌所蕴涵 色彩美 激发幼儿喜爱秋天、赞美 秋天 情感

2、 引导幼儿在学习诗歌 结构形式 基础上结合个人 经验、想象仿编诗歌 二、活动准备:

1、带领幼儿参观秋天 景色 2、磁带:秋日私语、秋天多么美 3、挂图 4.课件

三、活动过程: (一)、观看课件、引题

师:今天张老师要请小朋友们欣赏一个片子认真看里面都有些什么? 提问:1、 这什么季节?(秋天) 2、你看到了什么?它是什么颜色 ? 幼儿:看到了苹果 红色 (二)、学习诗歌

1、欣赏诗歌 感受诗歌 色彩美

师:秋天真 一个多彩 季节 有红色、有黄色、有绿色、有紫色今天老师也给小朋友们带来一首关于秋天颜色 诗 (音乐:秋日私语) 教师朗读诗歌一遍(音乐停)

提问:你听到了什么?

幼儿:菊花说秋天 黄色 枫树说秋天 红色 松树说秋天 绿色 大地说秋天 彩色 2、学习诗歌

师:我们一起来学习这首儿歌吧 (音乐:秋日私语) 幼儿跟念(音乐停) 3、 理解诗歌 大意

(1)为什么菊花说秋天 黄色 ? 幼儿:因为菊花 黄色

(2)那为什么说枫树又说秋天 红色 呢 幼儿:因为枫树 叶子 红色

师:真聪明 原来 它们都 根据自己身上 颜色来说秋天 (3)你觉得菊花说 对吗?为什么? 4、 完整朗读诗歌

师:秋天多美啊 我们一起用很美 声音把诗歌朗诵一遍 彩色 四、发散思维

师:刚才菊花、枫树、松树都说了秋天 颜色 还有许多东西也想来说一说 它们会怎么说呢? 幼儿:苹果 红色 幼儿:小草 黄色 幼儿:小河 蓝色

师:那我们一起把它们编成一首新 儿歌好吗?

幼儿:苹果说秋天 红色 小草说 秋天 绿色 小河说秋天 蓝色 师:最后用一句来总结:大地说秋天 彩色 还有什么东西会说秋天 彩色 呢? 五。教案简评

本教案从活动目标、活动准备、活动过程三个方面都做了精心的设计。活动目标明确具体,准备充分,教师从秋天的颜色出发,引导幼儿认识理解秋天是丰收的季节,另外,教师从秋天的色彩美,让幼儿进一步感受对秋天情感。最后,教师又引导幼儿仿编诗歌,培养幼儿的发散思维。

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