小学六年级上期科技活动教学计划

小学六年级上期科技活动教学计划

一、 基本情况 六年级共有学生 114人。他们爱动脑、爱动手,对实验感兴

趣,好奇心较强,但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,运用能力差。经过几年的科技活动学习,学生已具备一定的观察能力,探究能力有了很大的提高,他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科技校本课程内容贴近小学生的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科技,学生必将对科技校本学科表现出浓厚的兴趣。

二、 教材分析

科技课是一门综合性学科,题材广泛,知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动,正是培养学生创新意识,发挥学生创造性的最佳机会。创造性开展普及科技知识的教学,其目的是鼓励和引导学生了解科技知识、增强科技意识、投身创造实践,探索创造途径,养成创新习惯

三、 教学目的要求

科技是第一生产力,加强科技知识的普及与教育日趋重要,如何更好地发挥我校科技教育的资源优势,形成特色,丰富内涵,创造品牌,充分体现科技资源与文化资源的双重教育意义。使学生知道科学探究涉及的主要活动,理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。保持与发展想知道,爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。正确的理解科学,形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式,学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。通过本册学习,激发学生学习科技活动课的兴趣,使学生在科学探究、科学价值观、科学知识等方面得到发展。 四、教学措施

1、营造宽松氛围,启发学生的创造性思维,培养学生创新意识,启迪学生创造的智慧。

2、以课堂教学为突破口,通过播放幻灯片、观看科普图片展等途径,让学生了解科技知识,营造良好的学习环境。

3、将劳技课与科技教育课有机结合,培养学生的动手能力,提高综合素质,增强创新意识。 五、课时安排

1、水面的秘密 1课时 2、会燃烧的方糖 1课时 3、谁的手最干净 1课时 4、制作益智玩具 2课时 5、自制电铃 2课时 6、自制泡沫灭火器 2课时 7、吸水与防水 1课时 8,新型芽菜生产技术 2课时

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