2018-2019学年度八年级上学期语文期末试卷及答案
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（满分：120分 考试时间：120分钟）
一、积累与运用。(31分)
1.下列各组词语中加点字的注音有误的一项是( )(2分)
A.池沼(zhǎo) 诘问(jié) 追溯(sù) 蟾蜍(chán chú) ．．．．．B.洨河(jiāo) 丘壑(hè) 跋涉(bá) 绥靖(suí jìng) ．．．．．C.伛身(yǔ) 孕育(yùn) 遒劲(qiú) 蹒跚(pán shān) ．．．．．D.绮丽(qǐ) 殷红(yān) 藩篱(fān) 轩榭(xuān xiè) ．．．．．2.下列各组词语中书写有误的一项是( )(2分) A.阻遏 鲜腴 无动于衷 张皇失措 B.惶急 琐屑 惟妙惟肖 因地制宜 C.缅甸 推祟 销声匿迹 巧妙绝伦 D.镂空 繁衍 相安无事 自出心裁
3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )(2分)
A.由于人民解放军英勇善战,锐不可当(形容来势凶猛,不可阻挡),敌人节节败退。 ．．．．B.不宜笼统地提问,不能笼统地答复,艺术形式处理中,往往是失之毫厘,差之千里(开始相．．．．．．．．差得很小,结果会造成很大的错误。强调不能有一点儿差错)。
C.全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑(设计者和匠师的脑中有关于山水风景．．．．．的高明构思),才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
D.他触目伤怀(触碰到自己的眼睛,心里不高兴),自然情不能自已。 ．．．．4.下列说法有误的一项是( )(2分)
A.《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,《从百草园到三味书屋》《五猖会》等均出自这本散文集。
B.朱自清是现代散文作家、诗人、民主战士,《春》《背影》《欧游杂记》都是他的作品。 C.《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔写的科普巨著,行文活泼,语言诙谐,情趣盎然。 D.《水经注》是一部地理著作,也具有较高的文学价值,作者郦道元是北魏地理学家,《三峡》即选自《水经注》。
5、下列各句中,没有语病的一项是( )(2分)
A.今年,我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果,被评为全市“书香校园”示范学校。 B.学习制作凤冠,不仅要有一种持之以恒的钻研精神,更要看对这种传统技艺有没有兴趣。 C.除了《金华味道》销量不错外,新华书店其他类似书籍的销售情况并不乐观。 D.沙金兰水源涵养生态功能区负责市区约70多万人饮水安全的重要任务。 6、下列句子中含有通假字的一项是( )(2分) A.且焉置土石? B.已而之细柳军。 C.改容式车。 D.虽乘奔御风,不以疾也。
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7.对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是( )(2分)
A.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固。(作比较)
B.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。(分类别)
C.这小圆孔约一英寸口径,周围一点儿土都没有。(列数字)
D.如福建漳州的江东桥,修建于800年前,有的石梁一块就有200来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。(举例子)
8、下面文中标有序号的四个句子，其中与这段文字说明的中心不一致的一项是（ ）(2分)
我们的手十分灵巧。①翻手为云，覆手为雨秒钟内，人的手掌可以转动好几次②在一秒钟内，钢琴家可用手指击键几十次，快得像流星追月，③有人估计，人的双于能做出上亿个动作。④奇怪的是，在持续活动后勤劳的手很少感到疲劳，不像腰、腿、肩臂那样常常疲乏发酸。有了这双灵巧的手，外科医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经举重运动员抓举起了几百公斤的重物，牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文。有了这双灵巧的手，中国人才建起了雄伟壮观的长城，埃及人才建成了高耸入云的金字塔
A.①句 B.②句 C.③句 D.④句 9.按要求默写课文。(8分)
(1) ,似曾相识燕归来。(《浣溪沙》) (2)白头搔更短, 。(《春望》) (3)《雁门太守行》中运用典故表达将士爱国之情的句子是: , 。 (4)无论在战争年代,还是在今天,我们都应该保有忧患意识,就像孟子说的那样“ , ”。 (5)《三峡》一文中用对比手法突出水流湍急的句子是: , 。 10、阅读下面的古诗,回答问题。(3分)
春 望 杜 甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
（1）诗的首联,写诗人“望”到的景象是 。(1分)
（2）后三联写诗人的内心感受,表现了诗人怎样的愿望?(2分)
11、校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。(4分)
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(1)校园门口的绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宣传语。(2分) 行人 花草 文明 爱护
踩踏 绕道 彰显 含笑
(2) 为了以实际行动美化环境,九年级(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹,8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。(2分)
二、阅读理解。(39分)
(一)阅读下文,回答问题。(15分)
对一只蝴蝶的关怀
李汉荣
①初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注,好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了,跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两根柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端,让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这一只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀,小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在春天的原野上。③今天上午我本来是不准备出门的,想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门,在书本之外,我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外,两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾,组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外,孩子们的思路才真正通向春天深处,通向万物深处,通向心灵深处。
④在回家的路上,我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多,或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严,而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害,并不是太关心,即使关心,也不是感同身受和倾力相助,即使关心了,也并非完全不求回报。总之,我觉得,仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言,我们不是与日俱增,而是与日
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