小初高学习
一年级上册品德与生活全册教案（未来出版
社）
一年级上册品德与生活教案 未来版 单元我上学啦 单元教学目标：
﹑让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。
﹑帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。
让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。 活动主题一：上学了 教学目标：
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教育学生有礼貌、爱惜新书。 动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：：
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学准备：挂图 教学时间：1课时 教学过程：
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一、导入。 师自我介绍。
同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学啦。 “击鼓传花”——介绍自己。 二、点播课文彩图，传授新内容。 谁来说说图画上的小朋友们在干什么？
假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？
来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来说说我们的教室里有什么呢？
参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢 上学了，我们的生活发生了什么变化呢？ 三、总结全文。 活动延伸：
课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。 朋友吧 教学总目标：
使学生知道每个同学都有可爱的地方。老师很关心学生，工作很辛苦。
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使学生知道和同学在一起，与同学友好相处；喜欢和老师在一起，感受老师的关心，尊敬老师。
让学生在学校里情绪稳定，高兴地学，愉快地玩。 认识好朋友 教学目标：
大胆地在同学和老师面前展示自我，让别人认识自己。 引导学生通过各种活动主动与别人交朋友，消除与人交往的陌生感与羞怯感。
一、调动情绪，自我介绍。
小朋友好！今天老师走进我们一年级的教室，看到小朋友这一张张可爱的笑脸，心里可高兴啦。老师想与大家交个朋友，好不好？我姓Ｘ，小朋友可以叫我Ｘ老师。我个头不高，头发卷卷的，漂亮吗？我会写字，会画画，我有一个最大特点就是爱笑。小朋友看，老师笑起来怎么样？ 二、生自我展示。
师：老师把自己可爱的地方都告诉了你们，你们能不能像老师一样主动地把自己最可爱的地方说一说，让大家都来认识你呢？
生轮流上台介绍。
师点拨并给予适当的评价：
①当说到自己会唱歌时，便让小朋友上台唱歌； ②当说到自己会跳舞时，便让小朋友上台跳舞；
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