小学四年级音乐电子版全册教案

初 案 + 个 案

教 案 本

姓 名:

时 间: 学年第一学期 年级组: 四年级

科 目: 音乐

学期教学工作计划

一.学生情况分析

四年级的学生生活范围和认知领域进一步发展,体验,感受和探索创造的能力增强,但音乐欣赏课还是缺乏耐心,对音乐律动表现的比较积极,兴趣很浓。通过上学期的了解与学习,我发现学生乐理知识很薄弱,对歌曲的欣赏能力,表现能力也很欠缺。但是学生对音乐兴趣比较浓,期末测试中A级学生占56﹪以上,双语班学生走音严重,有待强化训练。本学期汉语班将重点培养学生的节奏感,双语班则以音准为主。

二.教材分析

本学期教材共有八个单元:(一)林中的鸟声 (二)绿水江南 (三)五十六朵花(四)学戏曲 (五)环球采风 (六)中国功夫 (七)小小音乐剧 (八)花的旋律。每个单元包括感受音乐和表现音乐,创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容。这些内容均有机结合。

三.教学目标 (一) 知识和能力

1.认识延音线的作用并能正确试唱,学习四拍子指挥图式。 2.能背唱3—5首歌曲。

3.了解我国几种常见的民族器乐。 (二)过程与方法

1.学生能根据歌曲强弱规律演唱歌曲。 2.练习音准,正确把握歌曲旋律。

3.学习自然圆润的发音,咬字清晰,正确表达歌曲旋律及内容。 (三)情感态度与价值观

通过音乐活动,引起学生兴趣,培养学生合作进取精神,培养学生感受音

乐,享受音乐带来的快乐。

四.教学重点

1.继续提高学生的歌唱能力,听记能力。 2.鼓励学生对音乐的独立感受和理解。 3.通过学唱歌曲,培养学生舞蹈创编能力。 五.教学难点

提高音乐欣赏能力,了解中国民族音乐的特点。 六.教学要求及措施 要求:

1. 2. 3.

基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能。 能完整的演唱所学歌曲。

通过“拍拍敲敲”“听听想想”“唱一唱”等练习,提高学生

的乐感和节奏感。 措施: 1. 2.

以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动。 每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理,引导。

七.培优补差的措施

1.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

2.进一步引导学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养学生的音乐审美能力,创造能力,合作能力。

3.要学生有感情的演唱歌曲,要适度而不夸张,对乐感较强的学生培养学生舞蹈的创编能力。

4.对乐感不佳的学生培养学生音乐兴趣,鼓励学生独立的音乐理解和感受,提高音乐欣赏能力。

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