注：上机作业文件夹以自己的班级姓名学号命名，文件夹包括如下上机报告和Matlab程序。 上机报告模板如下：
上 机 报 告 课程名称 数学应用软件 上机项目 Matlab程序设计 专业班级 姓 名 学 号
一. 上机目的 (写出该上机学习的知识点及使用方法等。)例如： 本节课我们认识了Matlab的运行方式，学习了Matlab的基础知识，主要有以下内容： 1. 掌握Matlab变量与函数、数组与矩阵等方面的知识。 2. 学习了Matlab程序设计中循环语句等重要的编程手段，主要掌握三种控制流：for循环；while循环；if-else-end结构。 3. 掌握用MATLAB的循环语句解决例如冒泡排序法等问题。 二. 上机内容 ( 写出上机练习的题目等。)例如： 1. 通过Matlab编程求出?n!； i?1202. 写一个4?5矩阵，编程求出其最大值及其所处的位置； 3. 一球从100m高度自由下落，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下。求它在地10次落地时，共经过多少米？第10次反弹有又高？ 4. 斐波那契(Fibonacci)数列a(k+1)=a(k)+a(k-1),a1=a2=1,求该数组中第一个大于10000的元素。 三. 上机方法与步骤 （给出相应的问题分析及求解方法，并写出Matlab程序，并有上机程序显示截图。） 例如： 第1题：要算?n!，首先利用for循环求出n!，然后再利用for循环求出各阶层的和。 i?120Matlab程序： 第2题：写一个4?5矩阵，编程求出其最大值及其所处的位置。 Matlab程序： 第3题：一球从100m高度自由下落，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下。求它在地10次落地时，共经过多少米？第10次反弹有又高？ Matlab程序： 第4题：斐波那契(Fibonacci)数列a(k+1)=a(k)+a(k-1),a1=a2=1,求该数组中第一个大于10000的元素。 Matlab程序： 四. 上机结果 （学会了编写程序，运用上机语言求出问题结果，验证结果。）