部编人教版道德与法治二年级下册《4试种一粒籽》(第二课时)教案

部编版道德与法治二年级下册 4试种一粒籽第二课时教学设计

课题 试种一粒籽第二课时 单兀 第一单兀 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1、 情感态度价值观目标:能够通过自己的劳动明白劳动的辛苦,从而尊重劳动成果、珍惜 粮食、爱护花草树木。 2、 能力目标:让学生初步掌握种植的方法,提高基本的生活实践能力。 3、 知识目标:能够解决种子生长过程当中出现的问题,体验到种植的快乐,从而珍惜劳动 成果。 重点 难点 我们的收获。 我们的收获。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 1、 播放视频:《悯农》。 2、 师:我们一起来朗读一下这两首故事。 3、 朗读:《悯农》。 4、 动动小脑筋: (1) 看了这两首古诗,你有什么想法? (2) 这首古诗当中,说到“粒粒皆辛苦”,你觉 得种植辛苦吗? 学生活动 设计意图 思考。 导入新课。 讲授新课 一、我的种植体会。 1、 师:一周过去了,你种的种子怎么样了? 一定 有很多体会吧。跟我们一起来说一说你的种植故事 吧! 2、 活动:我的种植体会。 (1) 这是我种的土豆的照片。瞧,土豆苗多可爱 呀! (2) 爷爷说不能天天浇水,也不能心急。 体会,让学生 在回(3) 花生苗的力量真大呀,能把好大的土疙瘩顶 起来! 忆与分享的 过程当(4) 我自己种的蒜苗都舍不得吃。 中体会到 种植的喜 分享、讨论、 表达。 先让学生分享种 植悦。 (5)看着小种子一天天长大,我心里可开心了! 二、我的种植日记。 1说一说,想一想:你在种植的过程当中有遇到 什么困难吗?我们要怎么来解决呢? 再通过思考在种 植过程当中遇到 2、活动:我的种植日记 (1)我的种植日记一:葵花子种植日记。 的困难和解决方 思考并提出解 决方法。 法,来体会到种 植的辛苦。 ①原因分析:种子发芽需要时间。 ②解决方法:我们需要耐心等待。 (2) 我的种植日记二:梭梭树种植日记。 ① 原因分析:种子生长有周期。 ② 解决方法:找到种植的方法。 (3) 我的种植日记三:花生种植日记。 ① 原因分析:缺乏水分的滋养种子会失去生命力。 ② 解决方法:需要细心呵护。 3、师总结: 小小种子学问大, 老师通过儿歌的 方式总结出种植 种植植物有方法, 的方法。 你铲土来我浇水, 你除草来我施肥, 观察记录要仔细, 每天都有新发现。 三、小猴学种植。 学生掌握了一些 方法以后,让他 1、师:原来种一颗种子有这么多的学问啊!那么, 了解了这么多的种植知识以后,你能不能看出小猴 们来思考故事 《小猴学种植》 思考并回答问 题。 子种植不成功的原因呢? 2、讲述故事:《小猴学种植》。 当中的小猴为什 么种植不成功。 从而再次总结提 3、学生回答:种子种植不成功的原因。 4、提问:你们觉得,种植辛苦吗?我门应该怎么 做呢? 5、总结:种植很辛苦,我们平常的生活当中应该 珍惜粮食、爱护花草树木。 升,让学生明白 种植的辛苦,懂 得尊重劳动成 果、珍惜粮食、 四、小调查。 1思考:种下了一粒种子,你收获了什么呢? 爱护花草树木。 2、学生回答: 种下了一颗种子,我收获了期待; 思考并回答问 题。 最后再通过小调 查活动,让学生 总结自己在种植 种下了一颗种子,我收获了知识; 种卜了一颗种子,我收获了快乐; 种下了一颗种子,我收获了成功; 过程当中的收 获。 种下了一颗种子,我收获了果实…… 3、师总结:种下一粒籽,一定会让我们有所收获。 我们有的收获了期待,有的收获了知识。 五、奇妙的种子。 1师:其实,我们每个人也都是一颗小种子,也 会不停地成长。但是,植物的种子需要浇水、 施肥, 拓展延伸:我们 每个人都是种 那我们的成长又需要什么养料呢? 2、思考:请你想一想,要给我们施什么样的“肥 子。通过这个环 思考并回答问 题。 料”呢? 节,让学生明白 我们要好好成 长,要懂礼貌、 3、回答:文明、礼貌、善良、勤劳等。 4、播放视频:《奇妙的种子》。 5、师总结:让我们和我们种下的种子一起,努力 讲文明寺。 生长吧! 课堂小结 总结提升 板书 试种一粒籽第二课时

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