成功领导新六商
从领导特质角度来看，修炼领导力，需要领导者提高“三商”。亦即智商、情商、胆商。孔子说：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”。仁与情商有关，知与智商有关，勇与胆商有关。那么，今天，随着时代的发展，我们的领导力内涵又增加了新的元素，那就是关于人脉的“脉商”、挑战逆境的逆商和关于品德的德商。任何人都具有一定的智商、情商、胆商、脉商和德商，但高低程度有所差异。作为领导者，需具有高于一般人的“六商”，
1.德商(MQ)：指一个人的道德人格品质。德商的内容包括体贴、尊重、容忍、宽容、诚实、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等各种美德。
“德商”（MQ），是品德智力商数（Moral Intelligence Quotient）的简称，是指一个人的德性水平或道德人格品质。是美国哈佛大学教授罗伯特?科尔斯在《孩童的道德智商》一书阐述的一个概念。道德智商包括忠诚、公正、宽容、负责、勇敢、谦逊、合作、勤奋等要素。
领导者的德商，对领导力的产生和提高具有方向性的关键作用。领导者一般都掌握着一定的权力，控制着一定的资源，具有一定的示范效应，能够使领导者发挥更大持久影响的不是权力、地位，而是其道德修养和人格品质。“绝对的权
力导致绝对的腐败”，领导者在面临金钱、荣誉、美色、权力的诱惑时，能否有定力，能否抵御得了这些诱惑，公正、科学、正确地行使权力，除了外在的监督控制之外，真正能够长久起作用的还是其内心的道德防线。
2.智商(IQ)：是一种表示人智力高低的数量指标。也可以表现为一个人对知识的掌握程度，反映人的观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。
智商通过其开发拓展功能为领导力提供作用的平台。通过启蒙、教育和培养，人类获得了基本的智商，拥有了基本的观察力、记忆力、思维力、想象力、自学力、判断力、研究力、抽象力、表达力、创造力以及分析问题和解决问题的能力......等。
智商是一个人生存发展的基础和平台，是情商、德商与胆商提升的基础，它为领导者形成和提高领导力提供了一个广阔的平台。领导者的智商越高，意味着他的洞察力、思维力、判断力、想象力、创造力、预见力、决策力越强，意味着他发展的空间舞台越大。
在年轻时，虽然智商对职业有相当的决定性作用，但仍然有许多人因为别人的安排、各种偶然的机会和运气或不幸，从事了智商要求比自己的智商高或低的职业。但是，时间一长，许多笨人就被高智商的职业淘汰，一些聪明人则从
低智商的职业中上升到高智商职业中，到了中年以后，大家各得其所，从事着和自己真实能力相适应的工作。 既然智商和职业成就的关系如此密切，我们就不妨看看最高成就者的智商水平。日下网上流行着各种知名人士的智商，如伏尔泰的智商为190，奥巴马170左右，莫扎特和黑格尔165，富兰克林、爱因斯坦、比尔·盖茨160，拿破仑145，希特勒141，希拉里和麦当娜140，克林顿137，戈尔134，**125，等等。这些数字来源不一，准确性和可比性很难有保证。
3.情商(EQ)：指管理自己的情绪和处理人际关系的能力。 谭小芳老师表示，我们都知道一个人的IQ和EQ对他在工作上成功的贡献比例为IQ：EQ＝1：2，但我们却很少有人在意企业的EQ，更乏人关注企业组织的情绪。当你走进不同的企业时，你往往会发现每一家企业、甚至每一间不同的办公室里，都会有不同的情绪和不同的工作氛围。管理理论界把这一现象简单地归属于企业文化的范畴，实际上，我们所看到的现象正是企业EQ和组织情绪的具体表现。 在领导者素质中，智商是基础，情商是升华。领导位置越高，情商的作用越大。可以说，情商高的人大多都有一个相对较高的智商基础，但智商高的人未必都有一个高水平的情商。二战时期，在为赴欧作战美军选定统帅时，艾森豪威尔出人意料地被委以重任，超越了排在他前面的366名高级