初中数学教研组工作计划ppt
一、指导思想：
认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提升队伍素质，提升课堂效率，提升教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提升。 二、工作目标
1、增强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观点，提升教师实践水平。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提升教师的信息技术与数学教学整合水平。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、继续抓好培养青年教师工作。 三、重点及主要措施。
1、增强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓\课堂常规\为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。 2、更新教学观点，构建“自主学习”课堂教学模式。
⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观点，武装自己，指导平常的教学工作，提升课堂教学效率。
⑵调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提升教学质量。废除\注入式\、\满堂灌\，挣脱防碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促动者的思想观点，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。，⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本水平和基本态度的培养，增强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。
⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。 3、进一步提升教师的信息技术与数学教学整合水平。
增强信息技术学习，持续提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与水平。组织教师展开多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提升数学教师获取信息的水平和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促动学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促动自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可增强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生实行补测，让学生即时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。
4、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求。
认真落实教导处的各项常规要求，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。
5、认真，负责的准备数学会考、中考工作。 6、增强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。
要积极展开校际之间的交流与合作，积极参加县镇公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。 四、工作具体安排：
第一，二周学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划。 第三，四周组内研讨如何展开本学期集体备课，制订个人的教学工作计划，检查作业及教案的展开情况。
第五，六周组织观摩课优秀课件，讨论、小结。
第五，六周学习、讨论新课标的相关教育理念，学习教改经验，教改课堂试行。
第七，八周组织展开七年级数学竞赛。
第九，十周学期中期教师备课检查与交流。九年级中考备考交流，提出下一阶段的中考备考计划。
第十一，十二周期中考试质量分析，教学反思，学期中期教师备课检查与交流。
第十三，十四周高爱萍老师初二数学教学。 第十五，十六周汪艳红老鼠初三数学教学。
第十七，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。 第十九，二十周期末考试及试卷分析，总结本学期工作，实行学期教学工作分析，找准薄弱环节，提整改意见，学期结束。