这是一个小女孩和她的芭比娃娃的故事。 1、有一个小女孩，她有好多好多的芭比娃娃，这些芭比娃娃形态各异，姿势各不相同。（最初造型固定不动） 2、小女孩非常爱美，她经常学着妈妈的样子化妆，喜欢穿各式各样的衣服，有时候还会穿上妈妈的高跟鞋-----（小女孩自己化妆动作
4个8拍） 3、小女孩每天最爱做到事情就是摆弄她的芭比娃娃，她会经常给她的芭比娃娃摆成不一样的造型，今天摆摆这个，明天调调那个，芭比娃娃们也非常喜欢这个小女孩，很乐意让小女孩给自己摆出优美的舞姿，小女孩也非常满意自己给她的芭比朋友们摆出的优美造型。（小
女孩给芭比娃娃调整造型4个半8拍） 4、 有一天，小女孩的妈妈出门去买菜，留下小女孩和芭比娃娃们在家玩耍。小女孩开心极了，因为她有一个秘密，在众多的芭比娃娃中有一个仙女娃娃手里有一只神奇的魔法棒，当她拿下仙女手中的魔法棒时，挥舞魔法棒，芭比娃娃们就能复活，当小女孩看到妈妈离开家的时候，赶快取下了仙女娃娃手中的魔法棒，轻轻一划，她要让芭比
娃娃们复活，和大家一起来一场芭比时装秀。（音效部分） 5、在神奇的魔法棒发挥作用后，芭比们的头、肩、手、身体的各个部位慢慢的开始灵活起来（1个八拍） 6、他们手上拍着节奏走成一排，准备在T台上上演一场精彩的芭比时装秀啦（1个八拍） 7、他们一个一个的走出来，摆出各种各样的美妙舞姿，展示着自己
的风采。（走T台1个8拍）（造型两个各4拍）（然后分3、7点
下场）（共16个8拍） 8、当他们每人都展示过后，大家集体跑上场，一起摆出各种各样的造型，相互比美（上场1个8拍，造型一个摆1个8拍） 9、小女孩和芭比娃娃们高兴极了，在T台上蹦啊跳啊。（二龙吐须队形吸跳步2个8拍） 10、正当他们玩儿的开心的时候，门外传来了妈妈的高跟鞋的声音，小女孩跑到门口隔着窗户往外一望，果然是妈妈回来了，她提醒芭比
娃娃们赶快回到自己原来的位置，摆好造型。（音效部分） 11、其中有几个芭比娃娃由于紧张把原来的位置和造型都摆错了，小女孩用手中的魔法棒帮他们一个一个恢复了原来的位置和造型，整理完毕后，小女孩把魔法棒依然放回仙女娃娃的手中，因为，这可不能让大人知道这个魔法棒是有魔力的，这可是小女孩和芭比娃娃们的小秘密。（最后一段4个半8拍） 4.教学提示：
a.造型要丰富多样，提示孩子以模仿芭比娃娃为主。 b.音乐类型不同的变化节奏要明确。
c.剧情变化中芭比娃娃的动作要做得僵硬一些，强调动作质感。 5.教育意义：让孩子认识到玩具也是有生命的，要爱惜玩具。 6.歌词：无
十、《礼貌歌》表演组合（选学组合）
1.训练目的：通过抬踏步、踵步、顶胯的练习，加入情景互动，引 导孩子们合理运用礼貌用语的肢体动作。 2.主要动作及规格：
a.抬踏步：正步位站立，一腿提膝抬至90度，全脚落地，踏地有 力，重拍向下，交替进行。
b.踵步：一腿半蹲，另一腿直腿勾脚，脚后跟着地。
c.双顶跨：（以右为例）髋部向右顶出同时，左膝松弛弯曲连续重 复同一侧单顶胯动作两次。
d.“请”舞姿：掌形手经前打开至斜前位，眼视手的方向。 e.“谢谢”舞姿：旁按手，屈膝点头行礼。 f.“对不起”舞姿：