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4.轮椅的操作训练 【实训步骤】
1.播放介绍轮椅知识的相关视频。 2.老师实地介绍轮椅的构造要件
3.老师实地介绍不同类型的轮椅的使用范围。 4.老师向学生们演示各种轮椅的操作技法。 5.在老师的指导和保护下学生们分组练习。 6.到附院指导病人及家属轮椅的使用技术。 【作业】
1.拟定一个轮椅处方
实训十六 脊髓损伤的评定及作业治疗
【实训要求】
1.掌握轮椅减压，床-轮椅间的转移。
2.熟悉各种杖的测量，使用各种助行器的步行方式。 3.自我体验患者日常生活活动的困难，培养学生的爱伤观念。 【实训用品】
床、普通轮椅、手杖、腋杖、步行式助行架、前方有轮式助行架、米尺、衣裤、袜子和鞋、自助具。
【实训内容】 1.轮椅减压训练 2.床-轮椅间的转移训练 3.杖的测量
4.使用助行器的步行方式 5.日常生活活动能力的训练 【实训步骤】 1.播放相关视频。
2.学生分组：每5人为一组，每组两名学生分别扮演患者和治疗师，采用临床模拟教学方法。 3.掌握脊髓损伤患者的常用康复治疗方法，对不同脊髓节段损伤患者制定不同的康复治疗计划与方案。
【注意事项】
1.注意患者的心理康复，消除顾虑，做好解释工作以取得患者配合。
2.床-轮椅间的转移训练 操作前先检查轮椅的安全性能；转移时动作要轻稳快捷；注意患者的安全，防止跌伤。
3.穿脱衣服的训练 照顾患者自尊，尽量少暴露患者，室内保持一定的温度，避免受凉；衣物上的扣件尽可能少，有利于穿脱，更衣困难者应借助自助具（如系扣器、穿袜器、多功能固定带等）完成。
感谢下载载
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【作业】
1.截瘫患者持腋杖步行的方式？
2.乘坐轮椅的患者如何进行床-轮椅间的转移？ 3.手杖和腋杖长度的确定？
实训十七 脑外伤的评定及作业治疗
【实训要求】
1.通过实际操作熟练掌握脑外伤患者的功能障碍特点、康复评定和康复治疗方法。 2.熟悉脑外伤的康复分期和不同时期的康复目标。 【实训用品】
格拉斯哥昏迷量表（GCS）、格拉斯哥结局量表（GOS）、Galveston 定向遗忘试验（GOAT）检查表、洛文斯顿作业治疗用认知评定（LOCTA）、纸、笔、录音机、各种认知功能评定用具、PT床、直立床、减重步态训练仪、各种运动训练器械、认知功能训练用具等。
【实训内容】
1.脑外伤的康复功能评定 （1）严重程度评定： （2）认知功能评定： （3）日常生活活动能力评定 （4）脑外伤预后评定 （5）脑外伤结局评定 2.记录评定结果并进行分析。 3.确定康复治疗目标。
4.根据康复治疗目标，针对康复分期制定康复治疗方案。 【实训步骤】 1.播放相关视频。
2.学生分组：每5人为一组，每组两名学生分别扮演患者和治疗师，采用临床模拟教学方法。 3.掌握脑外伤患者的常用康复治疗方法，对患者制定不同的康复治疗计划与方案。 【注意事项】
1.注意做好脑外伤的常识宣教。
2.在对患者评定和治疗中注意作好解释工作以取得患者的配合。 3.在康复评定和康复治疗操作中注意安全。 4.注意心理康复，消除患者的顾虑。 【作业】
1.如何对脑外伤患者进行临床康复分期？各期的康复目标？
实训十八 脑卒中的评定及作业治疗
感谢下载载
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【实训要求】
1.掌握脑卒中疾病的康复评定、康复治疗分期及各期治疗方案制定。 2.熟练掌握脑卒中疾病运动疗法常用的康复治疗技术。 3.熟悉脑卒中疾病的康复注意事项。 【实训用品】
1.评定用具用品：认知评定量表、Brunnstrom运动恢复评定格式化表、ADL评定量表。 2.治疗训练用具：康复治疗床、训练垫、训练倚、木梯、软枕。 【实训内容】