《饰凤头，续豹尾》
学习目的：
1、认识好的开头和结尾对一篇优秀作文的重要性； 2、掌握作文至少三种开头和结尾法。 知识链接：
古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”。意思是说，开头要像凤凰的脑袋，漂亮、优美；结尾笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。 1、成就“凤头”七法： 1)触景生情，引出回忆
三年的初中生活转瞬即逝。今天，我已经坐在了中考的考场上。蓦然回首，一切的故事仿佛就发生在昨天，那张清晰的面孔真切浮现出来。（2005年吉林一考生《清晰的面孔》） 2)运用对话，冲击读者
“五十七号床，该输液了。”
“什么？又该输液了？”我疑惑地看看床边的护士。 “是的，你看，太阳都快落山了。”
我不由的望向窗外，残阳如血，染红了半边天空。我才想起，父亲有一天没来了。 3)借助环境、心理等描写，感染读者
秋日的黄昏，荻带着一身的寂寞，走进了那片枫林中。踩着那些干桔的，失去绿色的落叶，嗤嗤啦啦的声音在脚底响起。荻蹲下去，慢慢捡起一片，一颗泪珠竟无声无息地滴落在叶子上(山西太原以“公平”为话题的满分作文《被遗忘的角落》)。 4)借助歌词故事、名言俗语，亮人眼目
①歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间——”我喜欢这首歌，每当它那悠扬的曲调传来时，就会勾起我那一段激动人心的往事，那是留在我心中一首动人的歌。
②名言：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我一直相信，人的生存是为了接受不同的挑战，攻克各式各样的难题。这样才会不断丰富自己的阅历，增长自己的才干，甚至于于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。(海南省课改区材料半命题“我生活在----中”满分作文《我生活在挑战中》) 5)借助“蒙太奇”，挑战新思维
“趁早让他滚回家种地，哪有这么笨的娃，我都丢不起这个人。”在昏黄的油灯下，在一个男人粗暴的呵斥声中，一双笨拙的小手在纸上努力地写着“春眠不觉晓——” 6）巧用修辞，展示文采。 ①拟人抒情式
一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文；一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。(江苏无锡半命题“精 ”的满分作文《精彩语文》) ②比喻抒情式
例：生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……(江苏无锡半命题“精彩 ”的满分作文《精彩一幕》) ③排比议论式
我珍惜阳光，因为它给我温暖；珍惜晚风，因为它给我凉爽；珍惜绿叶，因为它给我生机；珍惜星空，因为它给我遐想。(江苏无锡以“珍惜”为话题的满分作文《懂得珍惜》)
轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的一个动作，就像是春天的樱花，在大地上纷纷绽放；就像那柔柔的清风，在水面上默默流淌；就像是春天的朝阳，能照亮你的整个心房。(湖南益阳一考生《将嘴角轻轻上扬》) 7）题记单列式
家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿；家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡；家，也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。 ——题记 (重庆以“力量”为话题的满分作文《家庭的温馨》) 2、成就“豹尾”六法 1）首尾呼应，凸显主旨
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》） 2）言为心声，呼唤号召
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》） 3）巧妙发问，引入深思
我忽然明白了让的技巧，生活的繁杂与我无关，我不必整天想着让开他们，倒不如在心中拾起一片宁静，寻找一条平和的人生之路，平平稳稳地走下去。做一个心灵的隐士，又何必一定要让开世间的繁杂？(2005年江苏扬州以“让”为话题的中考满分作文《让的技巧》) 4）引用佳句，多姿多彩
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（四川内江中考满分文《创造美好的明天》） 5）抒情议论，气势不凡
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然.（广州中考满分文《从天空想到的》） 6）景物烘托，情景合一
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（广州中考满分文《雨中品读》） 模块一：自主学习
学习内容 摘记 阅读知识链接和《中考冲刺》243-244页，完成以下问题： 1、【2011年广东中考作文题目】前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？ 请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，并用今天所学开头，结尾法各写一段。 题目： 开头： 结尾： 2、【2014年广东中考作文题目】女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致（制）胜的魔杖！其实，人人都有一柄制胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼……同学们，什么事你致（制）胜的魔杖呢？ 请结合自身经历与体验，以“_____是我致（制）胜的魔杖”为题，用今天所学开头，结尾法各写一段。 题目： 开头： 结尾： 模块二：交流研讨
研讨内容 摘记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学写的与你写的谁更胜一筹。 内容二：按照组长的分工，每位同学选择一种自己心仪的开头法向全组同学分享心得。 内容三：请组长组织，全组同学合作探究：哪几种开头和结尾法比较吸睛？用好这类开头法，你有什么妙招？ 模块三：巩固内化
学习任务 摘记 任务一：记忆常用的几种作文开头和结尾法，并把它默写下来。 任务二：请拿出三模试卷的答题卡，运用今天所学的开头结尾法，对自己的两篇作文的开头结 尾进行修改，加工润色。也可以同学间互相给出修改意见， 三模原开头： 修改后： 三模原结尾： 修改后： 模块四：当堂训练
欣赏美文，并分析开头，结尾各用了哪种方法。
（一）我和你，并肩前行
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，那是寻梦的你。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，”那是追梦的你。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”那是收获梦想的你。如此人生三境界，在你身上体现得淋漓尽致。没有人类的躯壳，你却更能诠释人生的意义。语文，你如同良师益友般影响我教育我。我和你，如影随形。
你似一鸿清泉，淌过我的心房，洗去浮躁和尘埃。残阳西下，映照着半江瑟瑟半江红的浔阳江，江畔边上，一位两鬓微霜，面容清瘦的老者，倚着拄杖，闲适的在幽径中徘徊。他俯下身浅闻两旁的菊花，那盛开的菊花，是他的生命，是他的寄托，是他的象征。他不经意的抬头，目光正与隐隐的南山相接，“采菊东篱下，悠然见南山。”他不禁浅吟。好一个五柳先生，好一个隐士，在厌倦了尘世的喧嚣之后，毅然隐居