3.4 二氧化碳(1)
A组
1.证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是(D)
2.某物质在空气中完全燃烧后，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，该物质一定是(D) A. 碳单质
B. 含碳元素的化合物 C. 含碳、氧元素的化合物 D. 含碳元素的物质
3.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是(D)
4.电视综艺节目中，舞台上的白色雾状物是(A) A. 干冰使得周围空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水滴 B. 干冰升华产生的白色雾状二氧化碳
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C. 干冰吸收四周空气中的热后所产生的二氧化碳气体 D. 干冰吸热后变成的水蒸气
5.下列能将氧气、二氧化碳、空气三瓶气体鉴别出来的方法是(B) A. 加入澄清石灰水 B. 用燃着的木条 C. 用紫色石蕊试液 D. 用托盘天平称量
6.某科学学习小组的同学利用如图所示的装置做有关实验。
(第6题)
(1)甲同学将收集CO2的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A)，并轻轻振荡试管。 Ⅰ.描述产生的现象：试管内液面上升且试管内溶液变红； Ⅱ.写出反应的化学方程式：H2O＋CO2===H2CO3。
(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的NaOH溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，观察到的现象是气球体积胀大(2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O)，产生这一现象的原因是滴入的NaOH溶液与CO2发生反应，CO2的体积减少，瓶内气压变小，大气压使气球体积变大。
7.二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式： (1)二氧化碳和水反应：CO2＋H2O===H2CO3。
(2)二氧化碳和澄清的石灰水反应：CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。
(3)尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO(NH2)2。工业上，可以在高温高压的条件下，以高温高压
二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水，化学方程式为CO2＋2NH3=====CO(NH2)2＋H2O。
B组
8.如图，在浮于石灰水上的木块上有一高一矮两支蜡烛，点燃后罩上烧杯，过一会儿，两支蜡烛在没有燃烧完的情况下先后熄灭。则先熄灭的是高(填“高”或“矮”)的蜡烛，此实验还可观察到的现象是石灰水变浑浊，相关的化学方程式为CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。
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(第8题)
【解析】 蜡烛燃烧产生热的CO2，密度比空气小，自上而下聚集在烧杯中，使高的蜡烛先熄灭；生成的CO2会与石灰水反应生成碳酸钙沉淀。
9.小李学习了有关二氧化碳的知识后，进行了二氧化碳气体在水中的溶解性的探究，其实验步骤及装置如下：
(第9题)
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。
②向试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满)，塞紧双孔橡皮塞。 ③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。 (1)试剂瓶中加入的水应是A。 A.蒸馏水 B.自来水
(2)推动活塞时应尽量缓慢，其目的是使二氧化碳充分溶解。
(3)当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解0.6体积的二氧化碳。
【解析】 (1)为了避免杂质影响实验，试剂瓶中加入的水应是蒸馏水。(2)为了使二氧化碳充分溶解，推动活塞时应尽量缓慢。(3)当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动，说明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解二氧化碳的体积是：120毫升/200毫升＝0.6。
10.【探究课题】 研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2用浓NaOH溶液。这是为什么呢？
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