《就业指导与创业教育》期中试卷
班级__________ 姓名_________ 成绩_________
一、判断题（每小题2分，共30分）
（ ）01、我国当前的就业形势是挑战与机遇并存。
（ ）02、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能够谋到理想的工
作岗位。
（ ）03、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。 （ ）04、中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。 （ ）05、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。
（ ）07、由于我国人口众多，劳动力资源丰富，当前和今后一个时间，就业形势依然严峻，压力仍然
05、我国法律规定劳动者每日和每周的标准工作时间各为（ ）
A、7小时、35小时 B、 8小时、40小时 C 、6小时、30小时 D、10小时、50小时 06、未成年工是指（ ）的劳动者
A年满14周岁未满15周岁 B 年满15周岁未满16周岁 C 年满16周岁未满17周岁 D 年满16周岁未满18周岁
07、对即将走出学校大门、走向职场的中职生来说，要很好地了解国家的（ ）政策，积累经验、寻
找机会，成就自己的事业。 C、男女平等、关爱残疾人 D、财政支持、银行支持
08、我们在签订劳动合同时，我们应该对工作内容、工作地点、工作条件、职业危害、安全生产、劳动
报酬等具有（ ）的权利。
（ ）06、我国的就业形势非常严峻，大学生已经人才济济。对于学历低的中职生来说根本就无法就业。 A（× ） 、就业、创业 B、国民经济发展计划
较大，劳动力供大于求的矛盾仍然突出。
（ ）08、我国的劳动工资制度规定，工资分配应当遵循按劳分配的原则，实行同工同酬。 （ ）09、劳动合同与劳务合同虽然只有一字之差，性质却完全不同。 A 、修改权 B、知情权 C、拥有权 D、未知权 （ ）10、学校是连接中职生和社会的桥梁。学校推荐就业是当今许多中职生毕业首选的就业途径，由09、《劳动合同法》规定，用人单位对劳动者的试用期最长不得超过 （ ）
于它具有权威性和可靠性，容易得到用人单位的认可和信任，推荐的成功率也较高。 A、六个月 B、一年 C、 两年 D、三年
（ ）11、《中华人民共和国劳动合同法》 已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第15、 10、我国中等职业教育的办学方针是（ ）
二十八次会议于2007年6月29日通过，并自2008年1月1日起施行。 A、服务于人民，服务于社会 B、为人民服务是宗旨
（ ）12、只要有报酬有收入的劳动就是职业。
C、 以服务为宗旨、以就业为导向 D、以为学生找份好工作为宗旨
（ ）13、职业生涯发展的起点是首次就业。
11、激烈的市场就业环境中，中职生的优势是（ ）
（ ）14、创业是职业生涯发展的飞跃。
A、专业技能 B、专业知识 C、实践能力 D、横向发展
（ ）15、对中职生来说，就业意味着离开校园、走向社会，开始自食其力的职业生活，从“学校人”
12、对于已经定向的中职生来说，更应该（ ）对即将从事的职业兴趣。
转变为“职业人”，是人生的一大飞跃。
A、重塑 B、身心健康 C、乐观自信 D、加强培养
13、中职生在找工作时应（ ） 二、单项题（每小题2分，共30分）
A 先就业，后择业 B 先择业，后就业
01、就业时要看重单位的（ ）
14、中职生求职时，应注意（ ）
A 是否是国企单位 B 是否是自己的对口专业。
A 上网搜求职成功的诀窍，加以利用。
C收入，待遇。 D保障自己生存的同时，是否满足自己的职业价值取向，能实现自己的职业理想。
B 加强自身的形象，注重修饰自己。
02、择业中，总认为自己比别人强，给人一种浮躁、不踏实的印象，这种表现属于（ ）择业心里障碍。
C 避开可能的失败和挫折，必要时找家人托关系帮忙。
A自卑 B 自傲 C 焦虑 D 怯懦
D 保持积极状态，学习求职技巧，不怕挫折，学会自我调适。
03、下列不属于创业者应具备的心理素质是（ ）
15、首次就业的实际岗位和自己的期望值有差距时，我们应该（ ）
A.独立、自主的心理素质 B.善于交流、合作的心理素质
A 坚决放弃，另找岗位。
C.敢于承担风险、勇于拼搏的心理素质 D.盲目冲动的心理素质。
B看成谋生的手段，将就着做。
04、在求职面试时，下列行为符合面试礼仪的是（ ）
C 考虑合理调整自己的期望值，调整一下就业目标。
A 迟到 B 抽烟 C 面试前关闭手机 D 手势太多
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三、案例题（每小题10分，共20分） 案例： 调整就业目标
小李是某中等职业学校经贸专业的学生，他成绩优秀，曾多次获得校级奖学金，担任过学生会干部，是老师和同学们心目中的佼佼者。大家都认为小李找到一份较好的工作不成问题，可是时间已经临近五月了，小李还是没有落实工作单位，困惑的他来到了学生就业指导中心和老师谈起了他的求职经历，寻求老师的指导和帮助。
小李自上学开始一直是品学兼优的学生，他对自己的未来充满了信心。定好自己的目标：公司或企业的管理岗位、年薪三万左右、有培训进修的机会和其他良好的个人发展空间。奔着自己规划的美好蓝图，小李应聘了好几家公司，但是，现实并不像小李想象的那样美好。在求职过程中小李发现，自己缺少实践经验，业务知识不够精深等弱点暴露无遗。特别是自己的求职目标和现实差距较大：大部分用人单位只能提供一些基层的岗位，用人单位的工作条件和工资待遇等比自己预计的要低。多次的碰壁打击了小李的自信，现在小李都不知道自己该如何再出去求找工作了。
学生就业指导中心的老师详细了解了小李的情况后，耐心地和小李一起分析他所面临的问题。老师对小李说：“小李，要找到一份合适的工作就应该正确进行就业定位，解决好两方面的问题：一是正确认识自己，自己的最大优势是什么，最想从事的职业是什么。二是寻找最需要你的优势的用人单位。如果找到了这样的一个单位，就业也就成功了。如果找不到这样的单位，可能是由于你的期望值太高，自己需要考虑合理调整期望值；你要仔细分析自己的优势和不足，调整一下就业目标，你会找到一份适合自己的工作的。” 小李听后，豁然开朗，几天后，小李很快与青岛的一家商贸公司签订了就业协议书，找到了适合自己的工作。
1.从学生就业指导中心的老师对小李的分析中，你领悟到什么？（10分）
2.小李是如何主动适应社会，抓住机遇的？（10分）
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四、问答题（20分）
1、简述劳动合同的主要内容（5分）
2.求职面试时应注意哪些问题？（5分）
3.分析自己在择业过程中，具有哪些优势，哪些劣势，如何做到扬长避短，进行合理的职业定位。（10分）