六年级下册总复习试题（3）
一、看拼音，写词语。
bǎi liàn chéng gāng fā fèn tú qiáng jiān chí bú xiè
( ) ( ) ( ) yíng nán ér shàng jí sī guǎng yì qún cè qún lì ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
侵（ ） 轮（ ） 捐（ ） 澡（ 浸（ ） 论（ ） 绢（ ） 燥（ 衔（ ） 蚀（ ） 诞（ ） 域（ 街（ ） 浊（ ） 延（ ） 或（
三、选词填空。
平静 安静 寂静
1.山村的夜晚十分（ ）。
2.当老师走进教室的时候，教室里立刻就（ ）下来了。 4.暴风雨过后，海面马上又恢复了（ ）。
美丽 美妙 美观
1.课堂上，一阵阵（ ）的歌声从教室里传了出来。 2.这件东西不仅（ ）大方，而且经济实用。 3.她长着一双（ ）的大眼睛，可爱极了。
四、照样子写词语。（ 8 分）
绿盈盈
相貌堂堂
五、照样子改写句子。 例1：老农打死了狼。 老农把狼打死了
1．桑娜抱回了西蒙的两个孩子。 2．纤绳勒红了红衣少年的肩膀。
） ） ） ）
例2：红军夺下了泸定桥。 泸定桥被红军夺下了。
3．巨浪磨圆了岸边的石头。
4．可恶的草地吞没了老同志的生命。 六、修改病句
1．参加这次田径运动会的有工人、农民、解放军战士、青年、妇女和学生。 2．我上完五年级了，还有几个月的时间没有毕业。 3．昨天，整整下了一天一夜的大雨。
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
七、按要求改写句子。
1.（缩句）大家热情地接待了远方的客人。
2.（改成“把”字句）战士们消灭了敌人。 3.（改成第三人称转述句）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。” 4．（修改病句）爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。 5、 （改为陈述句）你看，怎么会没有什么好写呢？ 6 （改为夸张句）桂花开了，离得很远就闻到了香气。
7、（改为比喻句）小刚跑得非常快。
8、（改为拟人句：）学校门口有两棵松树，又高大又威武。
八、积累描写笑的词语。
1、摘抄本单元课文中模拟笑声的词语。 2、含有笑的词语。
3、笑是人类表达内心情绪的一种表情。请根据表情写出表示笑的词语或短语。
嘴角微微向上：（ ） 嘴张大并发出声音：（ ）
嘴角撇向一边，从鼻孔里发出声音：（ ） 用言语讽刺、表示鄙视：（ ） 形容笑容不怀好意：（ ）
九．根据性格选用合适的赠言。
A．“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿意你笑对人生，一路走好！”
B．“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。” C．“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”
D．“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。” E．“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。” F．“废铁之所以能成为有用的钢，是加为它经得起痛苦的磨炼。” 1．赠给悲观的同学选项（ ） 2．赠给意志脆弱的同学选（ ） 3．赠给心胸狭窄的同学选（ ） 4．赠给缺乏自信的同学选（ ） 5．赠给惰性较强的同学选（ ） 6．赠给不善言谈的同学选（ ） 我写给同学的赠言有：
1． 2． 我写给老师的赠言有：
1． 2．
十、下面的句子，你认为哪一句写得好，好在哪里？
1、老师教我学写日记。
2、老师，您真像童话中的仙子。您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪……
第2句好。因为这一句描述了日记的内容，想象丰富，“您真像童话中的仙子”赞扬了老师的指导有方，所以她的日记才写得生动有趣。
十一、根据课文内容填空。（ 12 分）
1、《难忘的启蒙》一文重点回忆了＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿等三件事，表现了启蒙老师的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，表达了作者对启蒙老师的＿＿＿＿、＿＿＿、 ＿＿＿＿＿之情。
2、《忘不了的笑声》描写的对象是＿＿＿＿，通过围绕“＿＿＿＿”这一主题表