第二单元检测
一、宇词百花园。
1．选择正确的读音或字义打“√”。
(1)小猫撒（sā sǎ）欢儿的样子真让人忍俊不禁(jīn jìn)。 (2)张老师称（chèn chēng chèng）得上是称（chèn chēng chèng）职的好老师。
(3)兔不可复得，而身为(wéi wèi)宋国笑。 (4)兔走（行 跑）触株，折颈而死。 2．下列加粗字读音不一样的一项是( )。 A．罐头 习惯 B．皱眉 熬粥 C．忙碌 露水 D．妇女 复习 3．下列书写完全正确的一项是( )。
A．灰尘 B．希翼 C．不配 D．欣赏
4．“饕( tāo)餮(tiè）的”的意思可能与下列哪一项有关？( ) A．老虎 B．口号 C．食物 D．珍珠 5．下列成语中哪一项不是出自寓言故事？( ) A．精卫填海 B．自相矛盾 C．刻舟求剑 D．杯弓蛇影
6．下列句子中的成语运用不正确的一项是( )。 A．做学问时一定不能掩耳盗铃，要实事求是。 B．他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。
C．别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，其实是杞人忧天，自欺
欺人。
D．我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步。 二、句子游乐场。
1．下列句子中，与例句所用的修辞手法不同的是( )。 例：我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ A．阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 B．笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。 C．河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。 D．松鼠的尾巴好像一把伞。
2．你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？（改为陈述句） 3．用自己的话说一说“因释其耒而守株，冀复得兔”的意思。 4．读一读，在横线上填上恰当的神态或动作，使句子表达得更生动具体。
(1)看着闹哄哄的教室，老师__________________________:“现在请同学们安静下来，上课时间到了，不许吵吵闹闹。”
(2)“啊！我终于可以去北京看一看天安门啦！”哥哥_______________。 三、课文欢乐谷。
本单元的寓言故事告诉了我们什么道理？请连一连。 《守株待兔》 要善于看到别人的长处，正视自己的短处 《陶罐和铁罐》 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏 《鹿角和鹿腿》 不要贪图安逸，虚度年华，应当为社会多作贡献 《池子与河流》 不努力，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的
四、综合训练馆。
粗心的小明同学写的通知中有三处错误，请你帮他把正确的通知写在小黑板上。
通知
3月27日上午八点，请参加艺术节 演出的同学来排练，不要迟到。
3月25日 少先队大队部，
五、阅读芳草地。
州官放火
田登作郡①，自讳②其名，触③者必怒，吏卒多被榜笞④。于是举州皆谓灯为“火”。上元放灯，许人入州治游观。吏人⑤遂书榜揭⑥于市日：“本州依例⑦放火三日。”
[注释]①作郡：治理郡县。②讳：避讳，畏忌人家直称自己的名字。③触：触动，触怒。④榜笞：榜，通“捞”(péng)，捶击，捶打；笞，用竹板或荆条打。⑤吏人：指官府中的胥吏或差役。⑥揭：张贴。⑦例：旧例，惯例。
1．下面句子的朗读停顿划分正确的是( )。
A.吏／卒／多被榜笞B．吏卒／多被榜笞C．吏／卒多被／榜笞 2．结合注释，用自己的话说说画“______”的句子的意思。 3．“举州皆谓灯为‘火’的原因是田登( )。 A.颁布法规禁止民众说“灯”字