课题：§ 2.1物质的三态 温度的测量（第一课时）
【学习目标】
1. 通过观察、感受水在固、液、气三种状态下的不同特征，能用自己的语言将这些基本特征描述出来。能列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质。 2. 学会使用酒精灯。
3. 了解液体温度计的工作原理和使用方法。 【教学重点】：温度的概念和温度计的使用 【教学难点】：温度计的使用 【课前预习】
1．温度是表示物体________ ___的物理量．常用的温度计是根据____ ______________________________性质来测量温度的．
2．温度计上的符号℃表示采用的是__________温度，它把_________的温度规定为0度，把____________的温度规定为100度，“-8℃”的正确读法是_________． 3．今冬镇江气温最低达－7℃，正确的读法是（ ） A．负摄氏7度
4．某同学把温度计放入水中测量沸水的温度，如图当水沸腾一段时间后，把温度计从沸水中取出来观察其温度．该同学在上述实验过程中有哪些操作错误．
B．摄氏负7度 C．零下7度
D．零下7摄氏度
【课堂助学】
一、 观察水的三种状态及其特征
做一做：用酒精灯加热烧杯中的冰块，观察冰块的变化 你观察到了什么现象？说明了什么？ 二、 学习酒精灯的使用
在上述实验中，你有未注意到应该怎样正确使用酒精灯？ 阅读P30信息快递，小结酒精灯的正确使用方法：
三、 认识其他物质的三种状态
1. 加热碘锤，观察有何现象？
2. 你还能列举其他不同物质的三种状态吗？
四、 讨论小结：
1.不同状态下的同种物质，他们的形状、体积各有何特点？ 状态 形状（固定／不固定） 体积（固定／不固定） 2.物质三态之间在什么条件下会发生转化？
提出问题：如何准确比较物体的冷热程度？
五、 观察温度计
1. 观察温度计的构造及刻度
2. 阅读P32信息快递:摄氏温度的规定.
3.读一读：阅读P31液体温度计说明书，回答下列问题。
（1） 常用液体温度计的原理是什么？
（2） 常用液体温度计的正确使用方法如何？ （3） 【课堂检测】
（4） 1. 去年冬季我地气温最低达－5℃，正确的读法是( )
（5） A.负5摄氏度 B.负摄氏5度 C.摄氏负5度 D.零下5度 （6）
（7） 2.如图，是某同学选用温度计测小烧
杯中水的初温的操作图。
（8） A是操作过程，B是读数过程，C是读
取的温度。
（9） ①A图中操作的错误是：
（10）②B图读数中的错误是：
（11）③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是 OC （12）
（13）3.如图所示，下列用温度计测液体的温度，正确的是（ ） （14） （15） （16） A B C D