图解教材·2016-2017学年上人教版高中生物必修3(思维导图-微试题)2.2通过激素的调节

必修3 第2章 动物和人体生命活动的调节(人教新课标)

第2节 通过激素的调节

【思维导图】

【微试题】

1 [2015·重庆高考] 下表为某人血液化验的两项结果:据此分析,其体内最可能发生的是( )

项目 甲状腺激素 胰岛素 测定值 10.0 1.7 参考范围 3.1~6.8 5.0~20.0 单位 pmol/L mIU/L A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常

C.促甲状腺激素分泌减少 D.组织细胞摄取葡萄糖加速

【名师提醒】

(1)并非所有的糖原都能转化为血糖,血糖与肝糖原可相互转化,而肌糖原并不能转化为血糖。

(2)尿糖≠糖尿病:如正常人一次性摄入糖过多,尿中会出现葡萄糖,但该人不属于糖尿病患者。 2 如图所示是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图,以下叙述正确的是( )

A.在寒冷的环境中,激素①的分泌减少,③的分泌增加 B.切除垂体后,①的分泌会增加,③的分泌会立即停止 C.切除甲状腺后,①和②的分泌均增加,但不促进代谢 D.给动物注射③,反馈调节会使①和②的分泌增加

【名师提醒】多样的激素分泌调节

(1)并不是所有的激素都是通过下丘脑到垂体到相应腺体来分级调节的,如胰岛素的分泌。 (2)并不是所有的反馈调节都会使过程趋于平衡,如正反馈调节 【微思考】(1)甲状腺激素作用的靶器官或靶细胞有哪些? 提示:下丘脑、垂体及几乎全身各处的组织细胞。

(2)某一池塘遭受了环境污染,导致水体中生物大量死亡,生物的死亡进一步加剧了环境污染。这一过程存在反馈调节吗?若存在,是正反馈调节还是负反馈调节? 提示:存在。正反馈调节。

3 人肝细胞合成的糖原储存在细胞内,合成的脂肪不储存在细胞内,而是以VLDL(脂肪与蛋白质复合物)形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是( )

A.VLDL 的合成与核糖体无关 B.VLDL 以自由扩散方式分泌出细胞外 C.肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量 D.胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成

4 [2015·新课标Ⅱ ] 甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题:

(1)通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会升高。在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的,其中由 ▲ 分泌促甲状腺激素释放激素,由 ▲ 分泌促甲状腺激素。

(2)甲状腺激素的作用包括提高 ▲ 的速率,使机体产热增多;影响神经系统的 ▲ 。甲状腺激素作用的靶细胞是 ▲ 。

(3)除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有 ▲ (答出一点即可)。 【答案】(1)下丘脑 垂体

(2)细胞代谢 发育和功能 ③几乎全身所有的细胞 (3)高效(其他答案合理也给分)

【考点】甲状腺激素的分级调节、激素调节的特点

【解析】本题考查甲状腺激素的分级调节、甲状腺激素的作用及作用特点,难度较小。 (1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素分别是由下丘脑、垂体分泌的。

(2)甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性、提高细胞代谢速率,影响神经系统的发育和功能,如幼年时,甲状腺激素缺乏,会影响脑的发育,成年时,甲状腺激素分泌不足,会使神经系统兴奋性降低。

(3)激素的作用方式特点主要包括:微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。 【知识结论语】

1.内分泌腺所分泌的激素具有微量、高效,通过体液运输,作用于靶器官、靶细胞的特点。 2.激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使

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