职教中心保育员培训
教学计划
序号 培训时间 8：00-10：00 课程分配表 开班典礼 职业道德相关知识 劳动法律法规相关知识 人员 人社局领导 教育局领导 职教中心校长 9月4上午 10：10-11：30 13：20-14：50- 15：00-16：30 8：00-10：00 10：10-11：30 13：20-14：50- 15：00-16：30 8：00-10：00 10：10-11：30 13：20-14：50- 15：00-16：30 8：00-10：00 10：10-11：30 13：20-14：50- 15：00-16：30 8：00-10：00 10：10-11：30 13：20-14：50- 15：00-16：30 8：00-10：00 10：10-11：30 13：20-14：50- 15：00-16：30 8：00-10：00 10：10-11：30 13：20-14：50- 15：00-16：30 我省劳动力就地就近转移培训政策 托幼机构设备、物品的保管 扦幼机构设备、物品的保管与环境工作 婴幼儿运动中的保育 婴幼儿学习活动中的保育 婴幼儿游戏中的保育 环境与保育 婴幼儿游戏，学习、运动中的保育 防暑降温及防寒保暖工作 生活活动的管理内容、方法与培养要求 生活日程的安排与指导 婴幼儿生活活动中的保肓 婴幼儿个性心理发展的特点与保育 婴幼儿心理过程发展的特点与保育 心理现象与影响婴幼儿心理发展的因素 婴幼儿心理发展与保育 依法确立现代儿童观 《幼儿园工作规程》有关内容 《中华人民共和国未成年人保护法》有关内容 托幼机构相关法律、法规及应用 特殊小儿的护理 日 下午 杜秋英 9月59月6上午 下张力 日 午 上午 下杜秋英 日 午 9月7上午 下张力 日 午 9月8上午 下杜秋英 日 午 9月9上午 下张力 常用护理法 日 午 9月10上午 下托幼机构常用护理 杜秋英 意外伤害的初步处理 日 午 9月11上午 下8：00-10：00 10：10-11：30 13：20-14：50- 15：00-16：30 8：00-10：00 10：10-11：30 13：20-14：50- 15：00-16：30 8：00-10：00 10：10-11：30 13：20-14：50- 15：00-16：30 8：00-10：00 10：10-11：30 13：20-14：50- 15：00-16：30 8：00-10：00 10：10-11：30 13：20-14：50- 15：00-16：30 8：00-10：00 10：10-11：30 13：20-14：50- 15：00-16：30 8：00-10：00 10：10-11：30 13：20-14：50- 15：00-16：30 8：00-10：00 10：10-11：30 13：20-14：50 托幼机构意外伤害的预防 张力 托幼机构意外伤害的预防及初步处理 眼耳鼻疾病 小儿常见外科、皮肤科疾病 小儿常见内科疾病 小儿常见传染病 小儿常见病的预防和护理 托幼机构常用消毒药液的配制 托幼机构的隔离和发生传染病后的消毒 微生物基础知识 微生物基础知识与消毒隔离 婴幼儿合理喂养 营养基础知识 小儿营养基础知识与会理喂养 日 午 9月12上午 下杜秋英 日 午 9月13上午 下张力 日 午 9月14上午 下杜秋英 日 午 9月15上午 下张力 实习 实习 实习 实习 实习 实习 实习 日 午 9月16上午 杜秋英 下日 午 9月17 上午 张力 实习 皮肤的生理特点与卫生保健 职业安全常识 消防安全知识 下日 午 9月18上午 杜秋英 杜会 刘淑清 下日 午 结业考试 张力 杜秋英
《保育员》教学大纲
一、说明 本计划是根据劳动和社会保障部、中国就业培训技术指导中心编 写的《中华人民共和国保育员职业技能标准》及《中华人民共和国保育员职业技能鉴定规范（中级）》制定而成的。 本计划以现代儿童生理卫生保健科学、现代儿童心理科学和现代儿童教育理论为先导，立足科学性、先进性、针对性、实用性，以上海市保教人员培训中心制定的保育员中级培训大纲为基础，依据《幼儿园工作规程》精神，紧密与托幼园所的实际相结合，包含了完整的保育婴幼儿的理论知识和操作技能。采用了理论知识与操作技能相结合的课题式结构，组合成理论知识与操作技能一体化的十三个培训课题，分保健与教养两大部分，每个课题内视需要设置若干个二级课题----单元。
二、培训目标 通过专业理论知识学习与操作技能训练，使保育员初步掌握婴幼儿生理、心理发展的特点及卫生保健知识；初步掌握托幼机构的法规知识及婴幼儿教育的目标、基本原则与方法；熟悉托幼机构常用护理方法及意外事故的初步处理方法；具备灵活配合教师组织好婴幼儿生活、游戏、学习、运动的能力与部分专业技能技巧。
三、课题设置与培训要求 根据培训内容的类别及相互的关联程度，按照理论知识与操作技能一体化的原则，设置保健部分七个课题与教养部分六个课题。
保健部分
课题A 婴幼儿各系统生理特点与卫生 使学员初步掌握婴幼儿各系统的生理特点，掌握婴幼儿各系统的卫生保健知识。
课题B 小儿生长发育与体锻 使学员掌握小儿生长发育的基本规律，了解影响小儿生长发育的因素，会进行小儿体格生长的测量，同时掌握小儿体格锻炼的原则、注意事项、内容、方法及要求。
课题C 小儿营养基础知识与集体儿童膳食管理 使学员熟悉小儿热能需要及七大营养素的主要功能，了解婴幼儿喂养方法，熟悉集体儿童膳食管理原则与方法。
课题D 微生物基础知识与消毒隔离 使学员了解外界因素对微生物的影响，熟悉托幼机构隔离工作的有关知识，当托幼机构发生传染病后，会在保健人员的指导下对环境及各种物品进行消毒，同时会配制托幼机构常用的消毒药液
课题E 小儿常见病预防与护理 使学员掌握小儿常见传染病的临床特征及预防护理；熟悉小儿常见内科、外科、皮肤疾病预防及护理；掌握小儿营养性疾病的临床特征及预防护理；熟悉小儿五官科疾病及保健要求。
课题F 托幼机构意外事故的初步处理 使学员初步掌握托幼机构预防意外事故的管理方法与内容，熟悉几种意外事故的处理原则及预防要点，会熟练操作4-5种意外事故的初步处理。
课题G 托幼机构常用护理法 使学员熟悉托幼机构常用护理法，会熟练进行晨检和全日观察，并能根据婴幼儿身体异常变化进行简单护理，了解特殊婴幼儿的一般护理知识。
教养部分
课题A 托幼机构的法规 使学员了解《中华人民共和国未成年人保护法》及《上海市青少年保护条例》中与托幼工作有关的内容，进一步确立现代儿童观，了解托幼园所保教目标制定的指导思想，进一步掌握保教目标、教育工作的原则，明确做好家长工作的意义和任务，掌握家长工作的内容与方法。
课题B 婴幼儿心理发展与保育 使学员进一步了解影响婴幼儿心理发展的因素，掌握婴幼儿心理过程、个性心理发展的特点及保育要点，重视婴幼儿心理保健，掌握婴幼儿常见心理问题的保育要点。
课题C 婴幼儿生活活动中的保育 使学员明确婴幼儿生活活动的组织与指导要点，掌握制订生活日程的要求；掌握婴幼儿生活管理的内容与方法；能按要求组织婴幼儿的各项生活活动，并在活动中对婴幼儿进行良好的生活习惯、卫生习惯及独立生活能力的初步培养；