第四章 第1节 基因指导蛋白质的合成（第2课时）导学案
注：本导学案分复习前知、预习新知、课堂总结、课后拓展，四个部分。课前通过复习和预习课本P62～67页，先完成复习前知和预习新知两个部分，限时35分钟。 一、复习前知
1、下面是生物细胞中的三种RNA的示意图，请根据图解回答下面问题。
①A代表：
主要作用是： ②B代表： 主要作用是： ③C代表：
主要作用是：
2、下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是（ ） A.②是以4种核糖核苷酸为原料合成的 B.①链的碱基A与②链的碱基T互补配对 C.如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶 D.转录完成后，②需通过两层生物膜才能与核糖体结合 二、预习新知
本节第2课时需解决的重点问题是：如何将mRNA中的碱基排列顺序翻译为蛋白质中的氨基酸序列呢？请阅读课本P64～67页和以下资料，尝试逐步解决该问题。
1、遗传信息的翻译的概念辨析
场所 模板 原料 产物 具有一定 的蛋白质 2、mRNA中的碱基排列顺序如何决定多肽链中的氨基酸排列顺序呢？（请填空） 资料(1)：核酸中的碱基排列顺序代表遗传信息。mRNA含有 种碱基，细胞中组成蛋白质的氨基酸约有 种。
资料(2)：如果1个碱基决定一个氨基酸，mRNA上的4种碱基能决定 种氨基酸？
资料(3)：如果2个碱基决定一个氨基酸，mRNA上的4种碱基能决定 种氨基酸？
资料(4)：如果3个碱基决定一个氨基酸，mRNA上的4种碱基能决定 种氨基酸？
由四则资料推测：一个氨基酸的编码至少需要 个碱基，才足以组合出构成蛋白质的20种氨基酸。后来，科学家通过一步步的推测和实验成功破译了遗传密码，见课本P65页密码子表。
试试看：查阅课本P65页表4-1的密码子表，尝试写出以下一段mRNA对应的氨基酸序列。查阅时先查mRNA密码子的第1个字母，然后第2个字母，最后第3个字母。
mRNA序列为： -AUGGAAGCAUGUUAG-
对应氨基酸序列为：
第2题的问题解决了吗？若有新问题，请记录： 3、游离的氨基酸如何进入核糖体，完成按序排列呢？（请填空） 资料(1)：氨基酸的“搬运工”是 ？
资料(2)：tRNA分子结构像三叶草的叶形，其特点是：一端是携带 的部位；另一端有3个特别的碱基，每个tRNA的这3个碱基可以与mRNA上的 互补配对，所以称之为 。
试试看：(1)若tRNA上的反密码子是-GUG-，那么mRNA对应的密码子是 ，tRNA携带的氨基酸是(请查密码子表) ； (2)判断正误：一种氨基酸只能由一种tRNA携带？（ ） 一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸？（ ）
第3题的问题解决了吗？若有新问题，请记录： 4、现在尝试将第1、2、3题的知识串联起来，以6人或7人为一个小组，合作模拟遗传信息的翻译过程，并及时记录疑问。
（1）写出模型各个组分表示的含义。请在横线上填空：
（2）小组成员间分工合作，根据课本P66页图4-6，按以下步骤进行模拟(5分钟)：
新产生的疑问(若有，请记录) 步骤 操作内容 需解决的问题 核糖体首先与mRNA的哪一端结合？ 每个tRNA携带具体①起始 mRNA与核糖体结合； ②进位 tRNA携带特定氨基酸置于特定位置； 哪种氨基酸？ 核糖体能同时容纳多少个tRNA？ 核糖体位点1中的氨基③转移 酸转移至占据位点2的tRNA上； ④延伸 转移后，两个氨基酸相 互结合的方式是？ 产生的化学键是？ 核糖体沿mRNA移动，谁在移动？ 读取下一个密码子→重位点1的tRNA的去向