2020届高考语文考前百日专题强化训练:作文--议论文横式(并列式)结构写法指导(含解析)

议论文横式(并列式)结构写法指导

一、基本结构模式

注意事项

二、总论点分解方法

1、概念分解法

即“是什么”法(并列分解“是什么”) 从“是什么”的角度,阐述中心论点里关键概念的内涵,提炼分论点。

如:以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文 上海的城市文化精神一种很好的精神

①上海精神是海纳百川的大海精神 ②上海精神是勇于争先的龙马精神 ③上海精神是与世界共赢的协和精神

如:话题作文《宽容》的分论点:

①宽容是一种博大的胸怀。 ②宽容是一种高远境界。 ③宽容是一种正直的品格。 ④宽容是一种化敌为友的智慧。

2、因果分解法

即“为什么”法(并列分解“为什么”)

从“为什么”的角度,对中心论点产生的原因进行分析,提炼分论点,分论点与中心论点构成因果关系。

如:习作《探究,路曼曼其修远兮》的写作提纲。

总论点:真正的探究性学习的推广,任重而道远。 ①探究之路曼曼,是因为硬件缺乏。

②探究之路曼曼,是因为教育方式“穿新鞋走老路”。 ③探究之路曼曼,是因为唯分数至上的高考指挥棒在作祟。

如:高考满分作文《我想握住你的手》:

总论点:我想握住奋斗的手 分论点:

①我想握住奋斗的手,因为奋斗是战胜生活挫折的法宝;

②我想握住奋斗的手,因为奋斗是实现人生理想的基石; ③我想握住奋斗的手,因为奋斗是充实自我素质的条件。

3.结果分解法

从“会怎样”的角度来设立分论点,主要是回答中心论点会产生的结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响)。

如:作文《贫困也是一笔财富》的分论点:

①贫困可以培养人的意志和毅力,而人的意志和毅力是成功的重要条件。 ②贫困能增长人的能力,人的许多能力是在困境中锻炼出来的。 ③贫困可催有志者奋发图强,改变命运,穷则思变。

如:《为“青出于蓝而胜于蓝”叫好》的写作提纲。

总论点:为“青出于蓝而胜于蓝”叫好。

①“胜于蓝”是学生努力的结果,标志着他们的发奋取得了成绩。

②“胜于蓝”是老师的期望。老师不但希望学生有真才实学,更重要的还希望学生能打破前人(当然也包括自己)的学术,有所创新。

③“胜于蓝”也是社会发展的需要。社会要发展,时代要前进,就需要一代更比一代强。

4.条件分解法

即从“怎么办”的角度,把中心论点作为结果,提炼满足这一结果的“条件”来设立分论点。 如:作文《战胜挫折》的分论点:

①战胜挫折,我们要有坚忍不拔的奋斗精神。 ②战胜挫折,我们要有永不言弃的顽强品格。 ③战胜挫折,我们要有积极乐观的人生态度。 如: “忙”之管窥

怎样卓有成效地“忙”呢?忙要恰到好处。 ①首先,忙要有正确的方向。, ②其次,忙要有科学的方法。 ③最后,忙要“有为有不为”。

三、小试牛刀:指出下面作文用什么方法分解。

1、以“扎稳民族精神之根”为题作文: 为什么要扎稳民族精神之根呢?

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