2020版高考历史一轮复习刷题练 13
两极世界的形成
一、选择题
1.下表是关于捷克斯洛伐克等四国对西方国家的贸易额占其对外贸易总额比重的数据表。造成1952年各国
数据与1948年数据差距较大的直接原因是( )
A.马歇尔计划的实施 B.杜鲁门主义的出台 C.经互会的成立 D.柏林危机的爆发
2.基辛格认为，冷战结束，制造出了观察家称之为“单极世界”或“一个超级大国”的世界。但是，美国
实质上并没有比冷战开始时更能单方面独断全面问题。这一认识说明( ) A．美国的综合国力开始衰退 B．世界权力中心更加分散化 C．“一超多强”局面尚未出现 D．美国需加强单方面独断能力
3.有人说“冷战如一场大洪水，虽然已经退去，但它席卷之处留下的‘伤痕’犹在”。冷战结束后仍存在的
“伤痕”是( ) A.德国的分裂状态 B.朝鲜半岛的分裂状态 C.911事件
D.北约和华约的对峙
4.20世纪70年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾
听北约伙伴的意见”。这表明( ) A．西欧经济实现一体化 B．西欧实现政治一体化 C．欧洲联盟成立
D．美国开始调整对欧政策
5.美国历史学家杰里·本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另
一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是( ) A．战后欧洲力图重建其中心地位 B．亚非拉民族解放斗争掀起高潮
C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争 D．美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧
6.下面漫画反映的是某一时期的对外政策，这一政策( )
A.标志着“冷战”格局正式拉开序幕 B.其主观动机与效果保持了一致
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C.目的是推动欧洲的一体化进程 D.实际上扶植了潜在的竞争对手
7.20世纪70、80年代,在联合国大会上,美国往往处于少数甚至是完全孤立的地位。以1982年为例,联大共
通过157个决议,美国只有24次是居于得胜的一方;有19个决议案,唯有美国投了反对票;8个决议案,只有以色列同美国在一起。这表明( ) A.区域集团化改变了世界政治格局 B.大国控制联合国的局面被打破 C.经济全球化促进政治多极化趋势 D.第三世界兴起冲击了霸权政治
8.二战后初期，食品短缺成为最为紧迫的问题。情况在德国尤其严重，那里1946～1947年的人均热量摄入
仅为每天1 800千卡，这个数值完全不能支持人体的长期健康。威廉·克莱顿在给华盛顿的报告中说：“数百万人正在慢慢饿死。”结合材料指出美国为此采取的措施是( ) A．实施全面冷战 B．抛出杜鲁门主义 C．实施马歇尔计划 D．建立北约组织
9.冷战结束后，国际事务从西方国家垄断向发展中国家广泛参与的方向转变，新兴大国与守成大国围绕责
任、权益的合作与竞争同步增长，新兴大国力图在世界秩序重构中占据主动。这说明( ) A.国际格局多极化趋势的加强 B.西方已经无力主导国际事务 C.旧的世界秩序已经完全崩溃 D.国际力量对比已经完全改变
10.美国国际关系理论大师肯尼思·华尔兹指出，“冷战”期间，“从利害关系的大小和斗争的力量来看，意
识形态在美国和苏联的外交政策中都从属于利益，这两国的行为与其说是像救世主领导人的行为，不如说是传统大国的行为”。这段材料反映出美苏“冷战”( ) A．充满了意识形态色彩 B．实质是争夺国家利益 C．具有不均衡性的特征 D．以救世主的面目出现 11.20世纪50年代,随着美国人继续敦促德国加入北约,法国人以一项计划作为回应,它将避免创立一支独立的德国军队,而是会将德国人纳入一支在北约总体权威之下的有共同制服、共同预算、共同军备和共同领导的超国家军队。这表明( ) A.法、德之间的恩怨尚未化解
B.美、法两国在德国问题上分歧严重 C.北约的建立源自美国的推动
D.北约建立客观上有利于西欧的和平
12.约瑟夫·奈教授2002年指出，当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大
致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体(恐怖分子、黑客等)，力量非常分散。下列表述与约瑟夫·奈教授的看法一致的是( ) A．同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并未削弱 B．冷战结束后，美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势 C．从某些维度看，“单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法 D．国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局已接近形成
13.20世纪50年代初期，公开对立的东西方世界先后展开过两个规模庞大的国际援助，即“马歇尔计划”
和苏联援助中国的“156项工程”。这两者的共同之处是( ) A.美苏都强化了对援助地区的控制 B.是“冷战”在欧亚正式形成的标志
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C.都采取了优先发展重工业的策略 D.都极大振兴了各自阵营的经济力量
14.历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下面地图，理解准确的是( )
A．冷战风云笼罩，造成分裂与对抗 B．柏林被分区占领，局部热战出现 C．美苏操纵欧洲，北约与华约对峙 D．德国实现统一，西欧走向联合
15.观察下图并结合所学，我们可以得到的认识是( )
A．欧洲一体化的进程明显加速 B．经济全球化的趋势日益明朗 C．资本主义世界经济三强并立 D．资本主义世界经济体系开始形成 16.历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：“第二次世界大战期间所遭受的损失和接踵而来的‘冷战’的压力一起
迫使西欧依靠美国。”不能佐证这一观点的是( ) A．参加布雷顿森林体系 B．接受马歇尔计划
C．加入北大西洋公约组织 D．建立欧洲煤钢联营
17.与杜鲁门主义相比，马歇尔计划“删掉”了“关于共产主义的明确提法”，强调“计划”的目标是“战
胜饥饿、贫困和混乱”。这表明“马歇尔计划”( ) A.与杜鲁门主义手段相同 B.是更隐蔽的杜鲁门主义 C.彻底颠覆了杜鲁门主义 D.与杜鲁门主义的目的不一致
18. “20世纪的30年代使我们吸取了一个明确的教训：如果允许侵略行为不受遏制和不遭受反对的继续下
去，最终必将导致战争。美国是反对战争的。我们也信守我们所讲的话。因此，我们的不可动摇的目标必然是，使这些导弹不致被用来攻击美国或任何其他国家，并使它们从本半球撤走或者消除掉。”这一教训源自( ) A．柏林墙的建立 B．朝鲜战争
C．古巴导弹危机 D．越南战争
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