宁波市 2019 年初中毕业生学业考试
科学试题
姓名
考生须知：
1 ．全卷分试题卷 I 、试题卷Ⅱ和答题卷。试题卷共 间为 120 分钟。
2 ．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。 3 ．答题时，把试题卷Ⅰ的答案在答题卷Ⅰ上对应的选项位置用
2B 铅笔涂黑、涂满。将试题卷Ⅱ答案用黑
8 页，有 4 个大题， 33 个小题。满分为 180 分。考试时
准考证号
色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷Ⅱ各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答 题区域书写的答案无效。
4 ．本卷可能用到的相对原子质量：
H:l 0:16 Na:23 S:32 Cu:64 I:127
试题卷Ⅰ
一、选择题 ( 本题共 15 小题，第 l ～10 小题，每小题 4 分，第 11～15 小题，每小题 3 分，共 55 分。请选出 每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分 1．下列地形变化主要是由流水作用引起的是
)
2．科学理论的提出，必须要有一定的证据。下列科学证据与科学理论相符合的是 A ．太阳黑子与目心说
B
．谱线红移与地球的演化 D ．始祖鸟化石的发现与生命起源
C ．微波背景辐射与宇宙热大爆炸
3．在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是
4．在缺水的旱季，非洲肺鱼深藏在泥洞中进行夏眠。在夏眠时，肺鱼不吃不动，通过类似于肺功能的鳔来完成 微弱的呼吸，直到雨季来临才破洞而出。肺鱼在夏眠过程中 A ．不需要氧气 C ．不能适应旱季环境
B
．新陈代谢完全停止· D ．体内有机物总量逐渐减少
中“科学”两字是
5．把一块长方体玻璃砖压在有“科学”两字的书上，如图所示。图 A ．变浅的虚像
B ．变浅的实像
C ．变深的虚像 D ．变深的实像
6．人的有耳垂、无耳垂性状是由基因控制的。下列叙述错误的是 A ．有耳垂、无耳垂由相同的基因控制 B ．控制有耳垂、无耳垂的基因是
DNA上的某个片段
C ．有耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于变异现象 D ．无耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于遗传现象
7．如图， 实验中的女生长发上扬。 下列选项中． 不属于保证该实验成功 A ．金属球壳必须带电
B ．身体必须直接接触金属球壳 C ．身体必须与金属球壳不断摩擦 D ．身体与大地之间必须用绝缘材料隔离
8．如图为甲生成乙和丙的反应示意图，其中丙是呼吸作用产物之一，则 A ．该反应是化合反应 B ．甲是有机物 C ．甲的相对分子质量为 D ．乙由一种元素组成
9．下列物质的用途只应用其物理性质的是 A ．干冰在舞台制雾时作致冷剂 B ．小苏打在做馒头时作发酵剂 C ．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂 D ．生石灰在某些食品袋内作干燥剂
10．如图所示，电源电压不变， Rl 是光敏电阻，其阻值大小随光照强度的增强而减小。闭合开关 度增大时
A ．通过 R2 的电流变大 B ．电路总电阻变大 C ．Rl 消耗的功率变小
D ．要保持电流表示数不变，应将成的滑片
P 向右移
当飞行员从右侧舷窗看到的“天
S 后，当光照强
34g
的必要条件是
11．战斗机水平飞行时， 飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”。 地分界线”如图乙所示时，飞机可能在 A ．斜向上爬升
B ．斜向下俯冲
C ．竖直向上爬升 D ．竖直向下俯冲
12．双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧
失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是 A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 B．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关 C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关 D．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大
13．将红色的铜丝放在酒精灯火焰的外焰上加热，铜丝表面变为黑色。下列说法错误的是
化碳出入及水分散
A ．红色铜丝表面变黑，是因为生成了氧化铜 B ．红色铜丝表面变黑，是因为铜发生了还原反应 C ．立即把变黑的铜丝插入稀硫酸中，溶液会出现蓝色 D ．立即把变黑的铜丝插入酒精中，铜丝变回红色
14．从水下向水面看，看到一条鱼及其所成的像，如图所示。可以判断 A ．a 是 b 鱼通过光的反射成的虚像 B ．a 是 b 鱼通过光的折射成的虚像 C ．b 是 a 鱼通过光的反射成的虚像 D ．b 是 a 鱼通过光的折射成的虚像
15．把盛有 5g16％的 NaOH溶液的短试管放入盛有
l0g16 ％的 CuS04 溶液的
锥形瓶里 ，如图 所
示。倾斜锥形瓶直到使两溶液充分混合，混合后不可能的是 A．产生蓝色沉淀 0.98g B．锥形瓶内物质总质量不变
C．所得溶液的 Na2S04 质量分数大于 9.5 ％ D．所得的 Na2S04 溶液质量与原 CuS04 溶液质量相等
试题卷Ⅱ
二、填空题 ( 本题共 7 小题，每空 2 分，共 36 分)
16．2019 年 11 月 26 日，我国多地观察到如图所示的 “火星合月”天文现 (1)
从图中月相判断， 这一天的农历日期在这个月的
▲ ( 填“初七
象。
之 前 “或 “ 二
十三之后” ) 。 (2)
图中的白色圆点是火星，看上去比月球小的原因是
▲ 。
17．通过钝化的方式使锌制品表面形成一层保护膜，可有效防止锌的腐蚀。某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝 酸铜、重铬酸等，其中重铬酸是一种可溶性的酸。 (1) 该钝化液 pH
▲ 7 。( 填“>”、“<”或“ =”)
▲
。
属是 ▲ 。 机械能转化为空气 ▲
冲程。
(2) 重铬酸 (H2CrO7) 中铬元素的化合价为
(3) 反应过程中会产生含有金属单质的细微颗粒，该颗粒中一定含有的金 18．如图所示，迅速下压活塞，筒内浸有乙醚的棉花被压燃。下压过程中， 的 ▲
能；在四冲程汽油机工作过程中，实现这一能量转化过程的是
爱迪生制成了
19．1879 年 lO 月，经过对 1600 多种材料进行几千次试验后， 碳丝灯泡 ( 灯丝由竹丝炭化后制成 ) 。
第一个可供实用的
(1) 如图甲所示，当磁体的磁极靠近正常工作的碳丝灯泡时，灯丝上端 吸引，这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了
▲
的作用。
▲ ▲
被 磁 体
(2) 要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，可以改变 (3)
碳丝通电后产生高温，在空气中立即烧断，这是因为
方向。 ( 用 化
学反应方程式表示 ) ，所以碳丝灯泡必须抽成真空。 20．下图是口腔上皮细胞
l 临时装片制作的主要步骤。
(1) 滴在洁净载玻片中央的液体 a 是 ▲ 。
(2) 未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰，需用稀碘液进行染色。染色后 的细胞结构中，着色最深的是
▲ ，该结构与生物的
▲ 密切有关。
分反应关系， 线条
21．右图表示 NaCl、Na2C03、AgN03、BaCl2、HCl 五种溶液之间的部 相连的溶液之问可以发生化学反应。 (1) 图中还缺少一条连线，此线应连在 (2)E (3)A
是
▲
溶液，
C是
▲
溶液。
▲
两溶液之间。
( 填字母 )
和 B反应有气体生成，则
22．如图甲所示的覆杯实验中 (1) (2)
硬纸片不会掉下的事实是
▲
存在的证据。 老师用如图乙
所示装置进行实验。 随着
若换用容积和高 下，相同情况下需要
有同学认为实验中是水粘住了纸片，
空气被抽出， 纸片掉下了， 排除了纸片是被水粘住的可能。 度均相同， 而杯口更小的杯子进行实验， 要使同一硬纸片掉 抽气的时问会
▲ ( 填“变短”、“变长”或“不变” ) 。
三、实验探究题 ( 本题共 4 小题，每空 3 分，共 39 分) 23．课前，小科和小思对物体浸没前受到的浮力大小与浸入水中 关，有不同的猜想，于是用相同的长方体重物，分别以甲图和乙 实验，并获得如下数据：
的深度是否有 图的方式进行
实验者 实验序号
1
物体重 G(N) 浸入水中深度 h(cm)
2.0
4.8
4.0 6.0 3.O
4.8
4.0 5 0
弹簧秤读数 F/(N)
4.2 3 6 3.0 3.6 3.2 2.8
浮力大小 F浮/(N)
小科
2 3 4
小思
5 6
(1) 分析小科测得的数据可以得出：浸没前，物体受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而 据也说明了这一点。
(2) 综合分析两个人的数据却发现，第 ( 填实验序号 )
课后，小科和小思才知道，物体受到的浮力大小随排开水的 大。
24．今年 5 月 11 日，某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，
(1) 小题的结论是不正确的，其中
▲
▲ ，小思的数
两次实验数据可以证明这一点。
体 积 增 大 而 增
有些不能发芽，
便产生了探究的想法。他将 30 粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔
) 。
)
处理 ( 钻孔不影响末处理部分的结构
将三组种子置于相同且适宜的环境中培养 +实验结果如下表： ( 图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构
第一组 完整的种子
第二组 第三组
从 a端钻孔至恰好破坏从b端钻孔， 与第二组 图乙中的结构②
等大
均长出根，平均 3mm； 无叶长出
根平均长度 11mm； 均长出叶，平均 7mm
无叶长出
5 月13日
均长出根，平均 1mm；
无根长出； 无叶长出
无叶长出
有 3粒种子长出根；
5 月17日 根平均长度 9mm； 均长出叶，平均 6mm
5 月21口 均长成幼苗， 平均高度 32mm
根萎缩； 无叶长出
均长成幼苗， 平均高度 35mm
(1) 对比三组实验结果可知，缺失 ▲ ( 填种子结构名称) 会导致种子无法发育成幼苗。
▲
。从种子的萌发速度看，破
(2) 比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为 损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收▲ 。 破损种子在自然环境中的出苗率是否更高
?该同学又开始了新的探究? ?
25．课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后放在石堆棉 上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生。拿掉玻璃棒后，反应继续剧烈进行，反应过程中有少量性激刺
气味的气体 x 产生。反应结束后，都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小科的却会被 磁铁吸引。 (1)
铁和硫的反应是
▲
( 填“放热”或 ▲
。
到 的 黑 色 固 小 科 想 验 证
“吸热” ) 反应。
(2) 气体 x 的化学式为
(3) 对比老师的实验结果，小科猜想自己得 体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。 是否有铁剩余。
老师启发小科：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶。于是，小科 收吸液认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验，如果 ①小科依次连接各装置的导管口：
a 处有水压出，就能验证有铁剩余。
e→▲→ b→a。( 填“c→d”或“ d→c”)
▲
。
②老师指出设计不够合理，不能就此验正猜想。请你帮小科说出不够合理的原因： 于是小科改进了实验设计，继续进行探究? ?
26．为研究普通成年人健步走的推荐速度及步频，小科查阅到如下资料：
【资料1】PA(体力活动 ) 指南建议：为健康效益，成年人要确保每周5 天、每天一次至少 度运动。
【资料2】能量代谢当量 (MET)是一种表示运动强度的重要指标， 运动强度为 lMET。 3～6MET为中等运动强度。
30 分钟的中等强
定义lkg 体重在 1min 内消耗 3.5mL 氧气的