名师工作室工作计划
根据《桂城街道首届名师工作室建设方案》的相关手册和《刘凤兰名师工作室建设方案》，本学期将结合街道信息技术学科教学的实际，以信息学课堂为阵地，以教师专业开展为重点，以课习题研究作引领，构建完善信息学地方课程体系，继续擦亮桂城街道信息学品牌，详细工作计划如下：
一、开展信息学特长生培养课习题研究
以广东省十二五教育科学课习题\依托信息学课程培养中中小学生学习品质的研究\课习题和省教育科学研究课习题\以生为本的中小学信息学地方教材的开发与应用研究\为基础，结合各人的信息学子课习题，开展真研究，实现真开展。
上学期末每个工作室成员都进行了信息学子课习题的申报，研究方向包含了资源建设、教材的二次开发、习习题设计及信息学课堂教学的各环节（导入、发问、总结归纳）等，最后工作室成员11人共有8个子课习题通过立项。本学期将有序地开展这些课习题研究。
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二、完善中小学信息学地方教材和教学指南的编写。
在正确的地方教材开发理论的指导下，对南海区原有的地方教材（聪明人的游戏—信息学探秘（入门篇）和（实战篇））进行全面改版，重新开发出符合我区中小学信息学特长生培养实际需要的地方教材。工作室成员通过教材和指南的开发与应用研究，能更深入地进行教学研究工作，促教师专业能力开展，实现名师工作室引领、示范、辐射、共赢目的。
三、探索信息学高效课堂教学模式，总结归纳和提炼本工作室成员教学风格和特色
充分发挥工作室研究共同体的作用，提高理论基础，提高对教育的理解和认识。引领学员学习先进教育教学理论，时刻更新观念，与时俱进，力求走在实验中学信息技术学科教育教学理论的前沿。通过成员们一起研究课堂，聚焦课堂教学，探索出南海区中小学信息学高效课堂的教学模式，并进行实验研究。针对每位成员的特点和特长，帮助他们总结归纳和提炼教学风格和特色。
四、加强中小学信息学教师培训。
进一步推动街道信息学竞赛的开展，继续打造街道信息学特色品牌，
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同时帮助更多的学校和教师开展信息学辅导工作，本学期工作室将继续承担街道信息学教师的培训工作，通过专习题讲座、专业培训、课堂观摩研讨等形式开展培训。
五、继续加强工作室网站建设。
加强网站的建设及管理，丰富网站内容，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心。以网络为平台，借助各种交流手段，定期定时在工作室成员之间进行交流、学习及成果展示。
详细安排： 时间 主要工作 第3周 第4周
信息学教材编委集中研讨 第5周
桂城街道中小学信息学教师专业培训（刘凤兰、梁海仪） 第6周
邀请专家作“如何开展课习题研究”讲座 第8周
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