华东师大考研题（1997--2005）
2005华东师大普心（包括心史、认知）
概念（10*3）
1、知觉恒常性 2、内隐学习 3、有意后注意 4、表象 5、语言理解6、差别感受性 7、元认知知识 8、双趋冲突 9、晶体智力 10、气质 简述（8*6） 1、简述模式识别
2、简述问题解决的启发式策略 3、简答需要与动机的区别与联系 4、简述情绪与情感的区别与联系
5、简述笛卡尔的“二元论”是如何论述“心”和“身”各自的特点及其相互作用的 6、简述格式塔心理学家的“心物同型论”和“完形趋向律”表达了什么样的假设 论述12*6
1、试述人的认知系统及其基本特征 2、试述扩展的记忆信息加工模型 3、试述人格特质理论
4、试述陈述性知识及其表征
5、试述斯金纳行为主义的主要内容及其对人力资源和社会改造的意义 6、试述詹姆斯《心理学原理》中的主要内容及其对心理学的贡献
2005实验心理学（不全） 名词75分
可见语言 情景变量 飞现象 旷场反应 幂定律 双盲实验 匹配法 加因素法 外显记忆 布伦斯维克比率 警戒水平 习惯误差 计算25分
信号检测论的d’和β 事件相关电位 还有50分是统计。
华东师大2004年初试题 普心和心理史
一、名词解释：
1.心理 2.言语理解 3.人格（个性） 4.定势 5.动机 6.创造想象 7.意义识记 8.认知能力 9.表象 10.注意稳定性
二、简答： 1、感觉的测量： 2、气质类型的特征；
3、列表比较感觉记忆、短时记忆和长时记忆的区别和联系； 4、如何衡量智商在相应总体的位置； 5、情绪、情感的区别和联系；
三、论述：
1、问题解决及影像因素； 2、举例说明能力的个别差异； 3、马斯洛的价值理论； 4、格式塔的组织原则； 5、弗洛伊德的精神分析理论
04年华东师大实验试题： 简答： 1月亮错觉 2双盲实验 3脑电图
4费希纳对数定律和斯滕博格幂定律 5可见言语 6记忆鼓
7唐德斯反应时ABC 8安慰剂效应 9节省法 10深度视锐 论述题：
1， 什么是内隐记忆和内隐学习，研究它们有什么意义？ 2， 信号检验论有什么理论意义和实践意义。
04年华东师大统计试题：
1， 给了一些数据，要你根据数据在正态分布曲线图上标示出p,O,Y。
2， 一些填空题，包括抽样分布的方法，大样本二项分布的平均数和方差，因素和水平的差别，质和量的
相关的种类，测定系数和相关系数的关系。
3， 从大样本独立四格表的比率检验公式推导卡方检验的公式。 4， 论述等级评定数量化的原理。
5，一个计算题，比较两组前后射击成绩的差异，用相关样本t检验
华东师大2003年初试题
普通心理学和近代心理学史
一、解释下列术语（3×10）
1.语义记忆 2.意识 3.激情 4.突触 5.概念驱动加工 6.再造想象 7.兴趣 8.最小可觉差（jnd） 9.倒摄抑制 10.意志行动
二、简答题（8×6）
1、简答心理过程以及它们之间的内在关系 2、注意分配以及注意分配要具有哪些条件。
3、简答表象及其它所具有的基本特点。 4、简答似动知觉及其种类。
5、冯特一生在心理学方面的历史功绩有哪些？ 6、简答什么是信息加工的认知心理学。 三、论述题（12×6）
1、举例说明如何有效地掌握概念。 2、从哪些方面来了解人的气质类型。
3、试述意志过程与认识、情绪情感过程和个性心理之间的相互关系。 4、举例说明智力技能形成的五个阶段。
5、试述弗洛伊德精神分析理论的早期和后期理论中的主要内容。 6、试述皮亚杰提出的认知结构的四个基本概念及其相互关系。
实验心理学
一、名词解释（4×10）
1、指导语(instruction) 2、恒定刺激法(method of constant stimulus)
3、颜色混合定律(law of color mixture) 4、空间误差(space error) 5、双耳周相差(phase difference of the two ears) 6、色度图(chromaticity diagram)