沪科版九年级物理同步学案
（复习课）
课堂检测：
1．铝的熔点是660℃，那么660℃的铝一定是（ ）
A．液态 B．固态 C．固液共存 D．以上情况都有可能 2．0℃的冰放入0℃的水中，（周围气温为0℃），过一段时间，则（ ）
A．有些冰会熔化成水 B．有些水会凝固成冰 C．冰和水的多少都没变 D．无法判定
3．利用干冰使运输中的食品降温，防止食品腐败变质。这是应用了（ ）
A．干冰熔化吸热 B．干冰液化放热 C．干冰升华吸热 D．干冰凝华放热
4．夏天要使房间的气温降低，较为可行的方法是（ ）
A．用电风扇吹 B．打开冰箱的门 C．在地面上放一冰块 D．在地面上洒水
5．夏天，打开冰箱冷冻室门时，会看到有大量“白气”冒出，这个现象是（ ）
A．熔化 B．升华 C．液化 D．蒸发 6．据报载，阿根廷科技人员发明了一项果蔬脱水新方法——升华脱水法。其原理很简单：先将水果蔬菜冷冻后，放进低压的环境中，使冰直接从固态变为 态。
7．填写下列物态变化名称：
雾的形成 ；露的形成 ；湿衣服晒干 ；冬天教室内玻璃窗上冰花的形成 ；看到的“白气”的形成 ；冬天有时没见雪化成水，雪却不见了 。
8．穿着被雨淋湿的衣服，容易着凉感冒，这是__ 而引起的，冬天揭开热水锅盖有白气，这是_ 的缘故。
9．在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下： 时间（min） 温度（℃） 0 90 1 92 2 94 3 96 4 98 5 99 6 99 7 96 8 99 9 99 ①观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中；从实验可得出，沸腾是从液体 和 同时发生的剧烈的 现象；液体在沸腾过程中要 热，但温度 ；
②从记录的数据看出，在第 min记录的数据是明显错误的； ③由表可知，加热了 min水开始沸腾，水的沸点是 ℃； ④小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况， 如图（a）、（b）所示，则图 是水沸腾时的情况；
⑤当地气压 （填是或不是）一标准大气压。
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第十二章 内能与热机
第一节 温度与内能
一、学习目标：
1．知道温度的概念，能说出生活和自然环境常见的温度值。
2．了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度；知道测量温度的方法有许多种，知道温度的常用单位和国际单位制单位。
3．根据分子动理论，用类比的方法建立内能的概念；认识改变物体内能的途径。 4．了解“热量”概念；能在生活和相关的物理活动中正确使用热量术语。 二、导学提纲及练习：
（一）用5分钟、3分钟时间分别阅读课本P26—27 、P28后回答下列问题：
1． 叫温度，常用的温度单位叫 、用符号 表示。 2．常用温度计是根据 原理制成的，体温表的量程是 ，分度值是 。
3．内能是指物体内部 做 运动所具有的动能和 的总和。因为物质都是由分子组成的，并且分子在永不停息地做 运动，分子之间总存在相互作用的 和 ，因此可以肯定，一切物体都具有 能。
（二）通过完成P29的实验探究和用3分钟时间阅读课本P30后回答下列问题： 4．改变物体内能的途径是 和 。
5． 叫热量，用符号 表示；单位叫 ，用符号 表示。 三、课堂检测：
1．用温度计测量烧杯中水的温度，图1所示的几种做法中正确的是（ ）
图1
2．物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟 有关， 当物体的温度升高时，它的内能 ；温度降低时，内能 。
3．当物体或物体的不同部分之间存在 时， 4．图2所示的温度计的示数 ℃。
5．白天，太阳能热水器中水的温度升高，水的内能 （选填“减少”、“不变”或“增加”），这是通过 的方法改变了它的内能。
6．冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖是通过 的方法改变了它的内能。
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图2
就会发生热传递。热传递时， 从高温处转移到低温处，直至 相同。
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第二节 科学探究：物质的比热容
一、学习目标：
1．从实验理解比热容的概念，掌握比热容的单位；会查比热容表。能根据物质的比热容解释简单的物体温度变化和吸放热问题。记住水的比热容及表示的意义。
2．会计算有关物质比热容、温度变化或吸放热等简单问题。 二、导学提纲及练习：
（一）用7分钟时间阅读课本P32—34，设计实验方案并进行实验探究后回答下列问题： 1．质量相等的水和煤油升高相同温度时，煤油比水需要的时间 ；质量相等的水和煤油加热相同时间， 升高的温度多。
推断：质量相等的水和煤油，升高相同温度时，煤油比水吸收热量 。质量相等的不同物质，升高相同温度时，吸收热量 。物质的这种特性我们用 来表示。
2． 叫该物质的比热容，简称比热。 3．比热的单位： ，读作 。
4．水的比热是 。它的物理意义是：1kg的水，温度升高1℃，吸收的热量是 。
5．从比热表中可知， 的比热很大。水和干泥土相比，在同样受热的情况下，吸收同样多的热量， 的温度升高很少，而 的温度升高较多。因此，同在阳光照射下，内陆地区夏季炎热，而冬季寒冷。形成了一年四季温差大，一日之中昼夜温差大的大陆性气候。沿海地区四季温差小、昼夜温差也小。正因为 的比热大，在生活中往往用 取暖，室温比较稳定。有些机器工作时变热，也多用 来冷却。
（二）用7分钟时间阅读课本P35—36中回答下列问题：
6．计算热量的公式是 ，其中△t表示 。 三、课堂检测：
1．关于比热容，下列说法中正确的是（ ）
A．物质的比热容跟温度有关 B．物质的比热容跟它吸收的热量有关 C．物质的比热容跟它放出的热量有关 D．物质的比热容是物质本身的一种特性 2．水是较好的冷却剂，其原因是（ ）
A．水的温度比周围的环境温度低 B．水的比热容较大 C．水的密度最大 D．水的导电性好 3．4kg的20℃的冷水，在火上加热至100℃水吸收的热量是多少？
4．质量是10kg的铁块，温度为720℃，冷却到20℃，铁块放出的热量是多少？
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第三节 内燃机
一、学习目标：
1．知道什么是热机、内燃机；认识内燃机的工作原理及各冲程的能量转化。 2．知道内燃机工作时有废气排出，树立环保意识。 二、导学提纲及练习：
（一）用5分钟时间阅读课本P37—39后回答下列问题：
1． 叫热机。 2．一般汽油机完成一个工作循环有 冲程，在压缩冲程里是 能转变为 能；在做功冲程里是 能转变为 能。
（二）用5分钟时间阅读课本P39—41后回答下列问题： 3．在表格中填写出汽油机和柴油机的区别
区别 机种 构 造 吸入气体 点火方式 使用范围 汽油机 柴油机 三、课堂检测：
1．热机是指把 能转化为 能的机器。
2．柴油机的一个循环中，机械能转化为内能的是 冲程，内能转化为机械能的是 冲程。
3．以下交通工具中，常用汽油机作为动力的是（ ）
A．轻型轿车 B．重型运载卡车 C．手扶拖拉机 D．磁悬浮列车 4．在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把木塞冲开。有的同学由这个装置联想到内燃机，请你将左右两边用连线反映他的联想创新的思准过程。
酒精燃烧 坚固汽缸 高温高压水蒸气 活塞运动做功 玻璃试管 油料燃烧 木塞冲出 高温高压燃气
5．如何减少内燃机工作时造成的污染？
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第四节 热机效率与环境保护
一、学习目标：
1．从生活中体会不同燃料燃烧释放内能的本领不同，建立燃料热值概念。
2．会查燃料的热值表；能根据燃料的热值计算一定质量的燃料完全燃烧所释放的热量。 3．能说出热机工作时燃料释放的能量的主要流向；对热机效率有初步认识，能大致说出提高热机效率的途经；能大致说出燃料内能的利用与人类社会的关系。 二、导学提纲及练习：
分别用8分钟、5分钟时间阅读课本P43—44、P44—46后回答下列问题：
1．常见的燃料有哪些？ 。
2．燃料燃烧的过程是 能转化为 能的过程。
3．热值的定义是 。 4．热值单位是 。
5．干木柴的热值为 ，表示 。 6．燃料燃烧放热的计算公式是 。
7． 叫热机效率。
8．提高热机效率的途经有 。 9．热机对环境带来哪些污染？ 三、课堂检测：
1．火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，在整个发电过程中，能量转化的情况如下，请你在方框中填入相应的能量形式：
2．质量为100g的酒精，热值是3.0×107J/kg，比热容是2.4×103J/（kg℃），燃烧一半可以放出 的热量，余下酒精的比热容为 ，热值为 。
3．2kg的木炭完全燃烧时释放的热量为多少？
4．一壶中水的质量为2.5kg，在液化石油气炉上从20℃煮至沸腾（1标准大气压下）。在这过程中，共燃烧了液化石油气50g（壶吸热忽略不计）。在这过程中，求：（1）水共吸收了多少热量？（2）这些液化石油气完全燃烧共放出多少热量？（3）炉子的效率。［水的比热ｃ水＝4.2×10J/（kg℃），液化石油气热值4.2×10J/kg］
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