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家校联系本家长评语
篇一：家校联系本
“家校联系本”——用爱编织的金桥 敦煌市东街小学马静
一个孩子的成长，绝不是学期末短短几句班主任寄语所能包容的。家长的期待的是平日的点点滴滴，学习上的、生活上的，孩子的成长，在每一个朝夕，每一步脚印，每一次褒扬。家校联系本：是孩子们成长的档案袋，是家长与教师沟通的金桥。
六一儿童节那天，我们班每一位同学都收到一本软面抄笔记本，拿到本子，我就开始布置作业了：“这本本子要求大家做一项特殊的作业。我们班有五十八位同学，对于你们的教育，并不仅仅是科学文化知识的教育，还有更重要的思想道德教育，这种教育单靠学校一方面是难以完成的，必须依靠家庭、社会等多方面配合。我知道平时大家的家长都很忙，没有空到学校来，我去家访的次数也非常有限，这样，学校老师和你们的家长就失去了联系，老师不知道你们在家
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里的表现，你们的父母也不知道你们在学校的情况。为了及时地做好学校、学生、家长三方面的沟通，我给大家准备了这么一个“桥梁”，暂且取名为“家校联系本”吧！要求家长记下每一天的学习、生活情况，可以是疑问，也可以是收获，更可以是建议，周五回家后让父母了解你一周在校的情况，并要求你们的父母写上他们对你们在校期间的表现的看法和建议，或者对学校老师的要求，双休日在家的情况，周日返校后由班干部统一交到我这里，由我写上评语及要求。” 家校联系卡是班主任的小助手，作为班主任，只要有一双慧眼，善于发现，勤于动脑，及时联系，就会有效地开展工作，帮助学生快乐健康的成长！ “田芮家长： 您好！
由于我们见面不多，故把田芮的学习情况告诉家长。田芮这学期进步很大，尤其在朗读方面表现出色，被同学们称为“朗诵大王”。我认为她是个聪明、有潜力的孩子，相信她会表现得更出色！ 马老师即日”
第二天，我就收到了田芮的家长给我的回信，我虽然意料之中，却仍然很高兴，深切感受到田芮的家长是认真负责的家长，田芮的父母写了满满两张纸，看得出很激动，也很感动，除了对老师的感谢外，还表达了对女儿的殷切希望，
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并保证一定和老师配合教育孩子。我“趁热打铁”，把田芮叫到身边，郑重其事地跟她交谈了一次，提出了要求，并鼓励她努力学习，不辜负老师和家长的期望。田芮很懂事地点点头，决心一定再接再励。
我对田芮充满了信心，一张便条的作用多大呀！寥寥几句表扬的话老师随手写来，对学生、对家长来说却视若珍宝！教育孩子有妙法吗？试试给家长写张便条，一定会有效果！学校要举行跳绳比赛了，我就让孩子们回家练习，并把最好的成绩记录在“备忘录”上，每天批阅时我会给每个孩子加油鼓励，比如：“90下，你可以再多几下！相信你一定行！”第二天他就跳了97下。我继续鼓励他，通过两个星期的练习，他最多能跳124下。由于每天的鼓励，孩子们越跳越多，最后比赛中我们取得了第一名的佳绩。有的孩子学习态度不端正，作业做的不认真，我就写“如果你是一位驾驶员，请问贪快会造成什么后果？懒惰心理不克服，如何去干好每件事？”第二天他的作业明显进步了，，我抓住时机进行鼓励：“你的态度端正了，我很高兴！有错就改就是好孩子！马老师每天都注意你，我觉得你只要努力，就会很很棒！”这位孩子的家长给我的留言：“谢谢老师对她的关心和帮助。”我的回答是：“所有的都是我应该做的，家长的配合也给了我工作的莫大支持！当然，还有很多我可能没做的，希望家长给我提个醒。他这几天思想上很重视学习，这与我们学校和
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