绝密 ★ 考试结束前
全国2013年7月高等教育自学考试
心理卫生与心理辅导试题和答案
课程代码：00465
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．全世界第一个心理卫生组织即“康奈狄克州心理卫生协会”成立于( A ) 1-10 A．1908年 C．1948年
B．1930年 D．1960年
2．影响心理健康的心理社会因素不包括( B ) 2-25 ．．． A．人格类型因素 C．生活事件因素
B．性别因素 D．心理冲突因素
3．下列选项中，不属于学校心理辅导目标的是( A ) 3-42 ．．． A．指导和帮助学生提高智力水平 B．指导和帮助学生具有健全的意志 C．指导和帮助学生具有正确的自我观念 D．指导和帮助学生形成较强的学习适应性
4．学校心理辅导人员应掌握中小学生心理学知识，这包括学生的学习心理、品德心 理、个性心理和( A ) 3-50 A．发展心理 C．心理测验
B．心理咨询 D．变态心理
5．心理辅导中，在指导与帮助阶段完成的任务是( C ) 4-57 A．分析与诊断 C．制定辅导目标
B．收集来访者的资料 D．寻找原因
6．可以用来测量低年级儿童和文盲的测验是( C ) 5-93
A．学习适应性测验 C．学习能力测验
B．瑞文推理测验 D．威氏幼儿智力量表
7．下列选项中，要求在自然条件下进行的研究方法是( A ) 5-79 A．观察法 C．问卷法
B．谈话法 D．测验法
8．下列内容属于初中心理辅导课程目标的是( C ) 7-147 A．认识基本情绪
C．能够进行恰如其分的自我介绍
B．会借助别人的评价认识自我 D．了解简单的不良情绪疏导方式
9．把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来，展示生活、学习中的一些事情，告诉其中的道理及处理问题的方式，这种方法是( A ) 7-149 A．小品表演 C．角色互换
B．哑剧表演 D．相声表演
10.当学生做出不良行为时，不予理睬使其得不到关注，这种做法就是( D ) 7-155 A．正强化 C．负强化
B．惩罚 D．冷处理
11．“任何问题都能够而且应该有正确、完美的答案”，这种不良认知是( A ) 8-178 A．绝对化 C．虚拟陈述
B．追求完美 D．走极端
12．当不良情绪产生时应宣泄出去，宣泄的原则是( C ) 9-189 A．间接 C．合理
B．直接 D．有效
13．由消极的情绪感受或生活的不满意、经常受挫折而引起的适应性情绪卫生问题是( D ) 9-191 A．急躁 C．冷漠
B．焦虑 D．沮丧
14．“知之深，爱之切”，反映出小学生( B ) 9-181 A．高级情感逐渐发展 C．情绪日益稳定
B．情绪体验日益深刻 D．情绪可控性增强
15．自我意识中的情感成分是( C ) 10-209 A．自我认识 C．自我体验
B．自我调控 D．自我评价
16．在感觉学习疲劳时，可以想象自己的身体是由几个胶皮气球组成的，把脚上的阀门打开放气后，脚开始变瘪，然后想象身体其他部位的阀门都打开后全身变瘪的情形，这是克服学习疲劳的( B ) 11-266/267
A．精神松弛法 C．全身放松法
B．形象练习法 D．成功想象法
17．下列关于小学生师生关系的正确观点是( B ) 12-279
A．小学生与教师的关系是单向的、非互动的
B．教师在小学生眼里是正确的象征、智慧的象征，他们对老师绝对服从 C．小学低年级学生一般宁信家长不信老师 D．到了小学三年级，学生仍然无条件地信任老师
l8．中学生的同伴交往中最重要的内容是( D ) 12-279 A．个性的形成 C．人生态度的形成
B．价值观的形成 D．结朋交友，建立友谊
19．进入青春期的青少年开始日益关注自身的性别角色和与之相关的形体特征，如自己 不具备某些特征，就会自卑、苦恼，这属于( C ) 13-316 A．性冲动 C．性焦虑
B．早恋 D．自恋
20．疑病症的主要特征是( D ) 14-334 A．对人际关系过分关注 C．对自我意识过分关注
B．对负性事件过分关注 D．对自身健康过分关注
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共1O分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将 “答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21．问卷的基本类型有( ABC ) 5-88 A．开放型 C．图画型 E．排列式
22．小学生注意力的发展特点表现为( ABCDE ) 8-158/159 A．有意注意逐渐发展 C．注意的范围依然有限 E．注意的分配和转移能力较弱
23．中小学生学习过程的环节包括( ABCDE ) 11-252 A．预习
C．复习 E．作业
24．中学阶段友谊的明显特征是( BCE ) 12-279/280 A．功利性 C．亲密性 E．矛盾性
25．导致神经症的心理因素大致可以归纳为( ABCE ) 14-321/322 A．急性精神刺激 C．人际关系不和
B．工作学习负担过重 D．人格障碍 B．稳定性 D．一致性 B．听课 D．评价
B．无意注意仍起作用 D．注意的集中性和稳定性较差 B．封闭型 D．尺度型