高三语文一轮复习课件 第二篇古诗文阅读第一章语言基础知识专题二古代诗歌鉴赏 4课时作业

课时作业

1.(2018·课标全国Ⅱ)1.题醉中所作草书卷后(节选)

陆游

胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。 酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。 端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横。 须臾收卷复把酒,如见万里烟尘清。

(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

A.这首诗看诗人观看自己已完成的一幅草书作品,并回顾它的创作过程。 B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现,借书法创作来抒发心中郁闷。 C.诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士,气吞山河,势不可挡。 D.诗人豪情勃发,他在砚台中磨出的浓黑墨汁,也映射着烛光纵横飞溅。 (2)诗中前后两次出现“酒”,各有什么作用?请结合诗句简要分析。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

【答案】 (1)D (2)①第一个“酒”出现在作书之前,诗人把它比喻成战场上的旗鼓,起到酝酿情绪、积蓄气势的作用;②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态,他“如见万里烟尘清”,似乎赢得了一场战役的胜利,心满意足、踌躇满志。

2.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。

送赵都督赴代州得青字

王 维

天官动将星①,汉地柳条青。 万里鸣刁斗②,三军出井陉。 忘身辞凤阙③,报国取龙庭④。 岂学书生辈,窗间老一经。

【注】①天官:天上的星官。将星:古人认为中央的大星是天的大将,外边的小星是吏士;大将星摇晃是战争的预兆,大将星出而小星不同出,是出兵的预兆。②刁斗:行军中的工具,白天用来烧饭,夜间用于打更。③凤阙:指宫廷。④龙庭:原指匈奴单于祭天的地方。这里借指敌虏。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )

A.首联紧扣题目,“天官”“将星”点明了人物身份和事件缘起,“柳条青”则表明了季节特征和特定场景,可谓言简意赅。

B.颔联承接首联,描写生动,仿佛可看到赵都督率领大军行进的情形,其中“鸣”字写出了威势,“出”字点明了此次进军的方位路线。

C.颈联一反前两联的具体描写,有些晦涩抽象,但不失其流畅自然,“辞凤阙”写出征之前,“取龙庭”写鏖战之后,逻辑严密。

D.尾联以“岂学”二字表达了强烈的感情,是写赵都督,更是写自己,表达了作者希望弃文就武、建功立业改变自身现状的愿望。

(2)这首诗表达了作者什么样的思想情感?请简要分析。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

【解析】 (1)C.“有些晦涩抽象”不当。颈联写赵都督戍边卫国的耿耿忠心、立功报国的思想,虽不如前两联形象生动,但并不晦涩抽象。

【答案】 (1)C

(2)①惜别之情。首句介绍赵都督动身,第二句以“柳”字暗点折柳送别的特定场景,表现了送别的情谊。②赞美赵都督戍边卫国的耿耿忠心。“忘身辞凤阙,报国取龙庭”,揭示赵都督的内心世界,正面写赵都督立功报国的思想。③诗人希望建功立业、济世报国的决心。尾联表示不能像书生一样皓首穷经,不能为世所用,要弃文就武,有一番作为。

3.阅读下面这首诗歌,完成(1)~(2)题。

深湾夜宿

王 勃

津涂①临巨壑,村宇架危岑②。 堰③绝滩声隐,风交树影深。 江童暮理楫,山女夜调砧④。 此时故乡远,宁知游子心。

【注】①津涂:道路。②岑:小而高的山。③堰:拦河蓄水的土坝。④砧:捣衣石。

(1)下列对本诗的理解和鉴赏,不正确的一项是( )

A.一个“隐”字,写滩声时隐时现地传来,可想象出诗人凝神远听的神态。 B.一个“深”字,写出江边的树木随风起伏,树影晃动时的情景。 C.第一联是写近景,第二联是写远景,远近交替写深湾的地理环境和自然风景。

D.前三联,写出诗人眼中的异乡景色风情,第四联抒发游子乡思,情景相生。

(2)诗的第三联描写了怎样的图景?表达了诗人怎样的思想感情? ______________________________________________________ ______________________________________________________ 【答案】 (1)D

(2)描写了这样的图景:天已入暮,江上的儿童还在辛勤地划船,天晚了,山中的妇女还在捶洗衣裳,表达了诗人对劳动人民辛苦劳作的深厚同情。

4.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。

金陵怀古 许 浑

玉树歌残王气终,景阳兵合戍楼空①。 松楸②远近千官冢,禾黍高低六代宫。 石燕拂云晴亦雨,江豚吹浪夜还风③。

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