江苏省宜兴市丁蜀学区七校联考2015-2016学年七年级第二次质量检测语文试题
一．积累与运用(共20分)
1.请将下列文字抄写在方格内。要求：书写正确、工整、美观。(2分)
芳草如茵，佳木葱茏。
2.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是( )(2分) A．恬(tián)静 人声鼎(dǐng)沸 B. 秩(yì)事 面面相觑(qù) C．遴(líng)选 矫(jiǎo)健 D. 摒(bìng)弃 深邃(suì) 3. 下列句子中没有语病的一项是(2分)( )
A. 通过学习“十大‘感动中国’人物”的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 B. 这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
C. 凭借《百年孤独》获得诺贝尔文学奖的哥伦比亚作家马尔克斯，虽然与世长辞了，但其作品永远激励着一代又一代的人。
D. 你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知的。 4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(2分)( )
A．祭堂里孙中山先生的白色大理石像端坐平视，神态安详，栩栩如生。
B.约翰·肯尼迪图书馆由于设计新颖、造型大胆、技术高超引起了美国建筑界的轩然大波，被公认式美国建筑史上的最佳杰作之一。
C．凡尔赛宫和富盖府第无论构造还是风格都有着异曲同工之妙。 D. 这一摞书代表着三叔的第二个理想，就是想当一名著作等身的作家。 5.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是(3分)( )
A. 《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。
B. 悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
C. 《西游记》的作者运用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。
D. “孙行者三调芭蕉扇”的故事中孙悟空第一次上门借扇碰壁后，孙悟空使出一贯手段钻到铁扇公主肚中要挟她，但被她用假扇骗过。 6.选出带点字解释有误的一项(3分)( )
A.船载以入(用船) 蔽林间窥之(偷看) B.慭慭然(小心谨慎的样子)稍出近之(渐渐) C.以为神(认为) 以为且噬己也(把…当作…) D.稍近益狎(更加) 计之曰(盘算)
7．根据课文默写。(6分)
①荷叶罗裙一色裁， 。 ②吴楚东南坼， 。 ③万籁此俱寂，________________。④ 居高身自远， 。 ⑤ ，花落黄陵庙里啼。 ⑥谁怜一片影， ？ 二．阅读与欣赏(36分)
(一)(4分) 鸟鸣涧 王维
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【注】鸟鸣涧：地名，在王维朋友的家附近。
8.“月出惊山鸟，时鸣春涧中”运用了什么表现手法？(1分)请展开联想和想像，用生动的语言描绘这两句所展现的画面。(2分)
9.阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。(2分)
(二)(8分)
(一)宋濂，字景濂。性诚谨，官内延久，未尝讦①人过。主事茹太素上书万余言，帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”
(濂)自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”，不以姓氏。
(二)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
【注】①讦(jié)：攻击。
10.解释加点字的意思(4分)
①未尝讦人过：________ ②悉召廷臣诘责:________ ③普少习吏事：___________ ④发箧视之:___________ 11.与“忠于陛下”的“于”意义和用法相同的一项是( )(2分) A.尝驾黄鹤返憩于此 B.其剑自舟中坠于水 C.于土墙凹凸处 D.何有于我哉
12．翻译句子(2分)
或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”(2分)
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(三)(8分)
乔家大院——北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠
①山西，素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。而今，又以大量传统民居建筑艺术的不断发现而令世人瞩目，其中最为出名的就是乔家大院。
②乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。它又名“在中堂”，是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。始建于清代乾隆年间，以后曾有两次增修，一次扩建，于民国年建成一座的建筑群体。
③大院为全封闭的城堡式建筑群，占地10642平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313间房屋。大院三面临街，不与周围民居相连。外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势宏伟，威严高大。大门坐西朝东，上有高大的顶楼，中间城门洞式的门道，大门对面是砖雕百寿图照壁。大门以里，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙有护墙围台，甬道尽头是祖先祠堂，与大门遥遥相对，为庙堂式结构。北面三个大院，都是芜廊出檐大门，暗棂暗柱，三大开间，车轿出入绰绰有余，门外侧有拴马柱和上马石，从东往西数，依次为老院、西北院、书房院。所有院落都是正偏结构，正院主人居住，偏院则是客房、佣人住室及灶房。在建筑上偏院较为低矮，房顶结构也大不相同，正房都为瓦房出檐，偏院则为方砖铺顶的平房，既表现了伦理上的尊卑有序，又显示了建筑上的层次感。大院有主楼四座，门楼、更楼、眺楼六座。各院房顶有走道相通，便于夜间巡更护院。
④纵观乔家大院，斗拱飞檐，彩饰金绘，建筑考究，工艺精湛，整体呈“囍”字形，集中体现了我国清代北方民居的独特风格。因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。
⑤皇家有故宫，民宅看乔家。如今，乔家大院已成为中外闻名的民俗胜地，而且，也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地。 13.请概括乔家大院的建筑特征 (3分)
______________________________________________ 14.第①段末句“其中最为出名的就是乔家大院”在全文结构上有什么作用？ (2分) ______________________________________________
15.如果说第③段中的一系列数字真实而准确地说明了 ① ，那么文中画线
句则运用______②____的说明方法，生动而形象地突出了__________③___________。(3分)
(四)(16分)
家乡，那棵银杏树
施敏
⑴老宅在小漾河的边上。这条宽不足十米的小河是当时堡镇和五滧的界河。顺着小漾河的对岸，往北不到一公里的四滧村，有两株非常高大的银杏树紧紧依偎在一起，如伞盖般的树冠，几乎遮天蔽日。村上老人说，它们至少有几百年的历史了。
⑵银杏树成为十里八乡的“地标”，上学途中的孩童，田间劳作的农民，水桥边浣洗的女人，总习惯抬头望一眼，知道离家不远了，心立刻平静踏实了下来。
⑶儿时玩伴涛子的家离银杏树很近，他的话题也总是少不了那棵树。 “昨天刮大风，树上那个喜鹊窝掉下来的枯枝，差点砸在我头上。” “今儿开春后，银杏树的枝桠都够到我家屋檐了，不相信的话可以过来看一下。” 他的语气充满了骄傲，好像银杏树就是他们家的。
⑷以前总是远远地瞻望这棵银杏树，这次正好有机会走近它。站在树下，抬头仰望，只见庞大的枝桠撑向蓝天，树身底部犹如伸开的五指深深地插入泥土中。叫来同伴手牵手合抱，三个人竟然连一半都没抱过来。从此，“银杏树那儿”成了我们快乐的天堂。在它的满树绿荫之下，玩打仗、捉迷藏、用弹弓射树上的鸟巢……唧唧喳喳地笑呀、闹呀，好不自在。
⑸银杏树是自然界中少有的雌雄异株，雄银杏只开花不结果，雌银杏才会结果。说起银杏果的味道，爷爷记忆犹新，“那时，雌银杏树每年挂的果儿少说也有百斤。缺粮的年代，村里人爬上树拿竹竿敲落还没有成熟的银杏果，以此来充饥。银杏果蒸着吃，吃口像糯米，只不过味道有点苦。”
⑹那年夏天，海岛经历了一场几十年未遇的台风肆虐，好多大树被连根拔起，西边那株雌银杏树也未能幸免，它遭到雷击的消息很快在村子周围传开了。据说在银杏树遭雷击的那天，树身的空洞中猛地钻出一条大蛇，急忙慌张地游进了附近的小漾河里。这仿佛是个凶兆，惶恐的村民很长时间都不敢靠近它。到了十月挂果的时候，银杏树始终不见一颗果儿，只剩下光秃秃的树干了。大家对惨遭重创的银杏树还怀有一丝复苏的希望，但是第二第三年，依然没有动静。村民请来园林局专家来“会诊”，最终还是宣布了它的死讯。
⑺雌银杏树日渐枯萎的身躯依然紧紧依偎在雄性银杏旁，似乎是一对饱经风霜的情侣坚贞地拥抱在一起。然而，风吹雨蚀，无法阻止它慢慢衰朽坍落，直到有一天，村民一番商量后还是锯掉了已是千疮百孔的树干，现只剩下那棵雄银杏树茕茕孑立，孤单而冷寂。
⑻后来，我念初中、高中了，到银杏树旁玩的次数越来越少了。
⑼在一个寒风瑟瑟的冬日，我又一次来到银杏树下。它依然孤单地挺立在空旷的田野中，周围已经加设了护栏，树旁一块编号0073的古树名木保护牌，上面镌刻一行字：银杏，树龄
460年。我终于知道了银杏树的“身世”，原来，它是列入崇明县古树名木目录里四棵古银杏中的“老大”，是岛上已发现的年代最久的古树，堪称“崇明银杏之王”。
⑽这棵银杏树历经四百六十多年风雨，即使扯破了容颜，歪曲了身姿，依然遒劲挺拔，枝繁叶茂，巨冠参天。它见证了村庄几百年的盛衰沧桑，目睹了被它庇护的子民一茬接一茬地长大、老去……
⑾每次回家，经过那个路口，我的目光总是会搜寻这棵古银杏树，仿佛是要从它背后去寻找童年的所有点滴往事。
⑿家乡一直在心里，在记忆里，尤其那棵古老的银杏树。
16.文章写道“家乡一直在心里，在记忆里，尤其那棵银杏树”，这课银杏树为何能让作者一直难以忘怀呢？(4分)
______________________________________________ 17.请阅读文章第(3)段，说说写涛子的那些话有什么作用？(4分)
______________________________________________ 18.请从词语运用的角度赏析第(4)段画线句子中加点词“撑”的妙处。(4分)
______________________________________________ 19联系全文，请谈谈你对第(10)段画线句子的理解。(4分)
______________________________________________ 三．表达与交流(共44分)
(一)(4分)
20. 口语交际：你发现同桌小张多次在课堂上老师讲课的时候看名著《西游记》，作为他的朋友，你打算怎样劝说使他能乐于接受呢？请写一段劝说他的话，字数80字左右。
提示：可以运用正面劝导、直话曲说、借例言理、巧用譬喻等方法。